5《鲁滨逊漂流记（节选）》第一课时教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版.docx

5《鲁滨逊漂流记（节选）》第一课时教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5《鲁滨逊漂流记（节选）》第一课时教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版

教材分析

《鲁滨逊漂流记（节选）》是六年级下册语文统编版的一篇课文，选自英国作家丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》。这篇文章讲述了主人公鲁滨逊在一次航海事故中漂流到一个荒岛上，在荒岛上生活了28年，最后成功返回文明社会的经历。

文章通过鲁滨逊在荒岛上的生活，展现了人类的生存本能和顽强意志，以及与自然抗争的精神。同时，文章也揭示了人性的复杂性，鲁滨逊在荒岛上既有自力更生的努力，也有对奴隶的剥削和殖民统治的欲望。

本节课的教学目标是让学生通过阅读课文，了解鲁滨逊在荒岛上的生活经历，感受其顽强生存的精神；同时，引导学生思考人性的复杂性，培养学生的批判性思维。

核心素养目标

1.理解与运用：学生通过阅读课文，理解鲁滨逊在荒岛上的生存经历，掌握课文的主要内容。学会运用课文中的词汇和句型，进行口头和书面表达。

2.思考与探究：引导学生思考鲁滨逊在荒岛上的行为，探讨其背后的人性复杂性。培养学生的批判性思维，提高学生对人性的认识。

3.文化理解与传承：通过课文的学习，让学生了解英国文学中探险题材的作品，拓展学生的国际视野。同时，引导学生传承鲁滨逊顽强生存的精神，培养学生的坚韧不拔品质。

4.创新与实践：鼓励学生在学习课文的基础上，发挥想象力，创作自己的荒岛生存故事。培养学生的创新意识和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：理解课文内容，把握鲁滨逊在荒岛上的生存经历，感受其顽强生存的精神。

难点：理解课文中的词汇和句型，进行口头和书面表达。

解决办法：通过逐段阅读、讨论和讲解，帮助学生理解课文内容。设置相关问题，引导学生思考和探究，培养学生的批判性思维。利用多媒体教学资源，展示课文中的场景和人物，帮助学生更好地理解课文。通过角色扮演、小组讨论等教学方法，提高学生的口头和书面表达能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课将采用讲授、讨论和案例研究相结合的教学方法。讲授部分将用于讲解课文内容、词汇和句型，使学生了解鲁滨逊在荒岛上的生存经历。讨论部分将用于引导学生思考和探究鲁滨逊的人性复杂性，培养学生的批判性思维。案例研究部分将用于分析鲁滨逊在荒岛上的行为，让学生了解其背后的动机和价值观。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：将学生分成小组，每组选择一个荒岛生存的场景，进行角色扮演。学生需要根据课文内容，扮演鲁滨逊或其他角色，模拟荒岛生活的情境。通过角色扮演，提高学生的口头表达能力和合作意识。

（2）实验：设计一个荒岛生存实验，让学生模拟鲁滨逊在荒岛上的生活。实验内容包括寻找食物、搭建庇护所、制作工具等。通过实验，让学生亲身体验鲁滨逊的生存挑战，培养学生的实践能力和创新意识。

（3）游戏：设计一个荒岛生存游戏，让学生在游戏中学习课文内容。游戏可以采用团队合作的形式，让学生在游戏中运用课文中的词汇和句型，提高学生的语言运用能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作与课文内容相关的PPT，展示荒岛生存的场景、鲁滨逊的行为等。通过PPT，帮助学生更好地理解课文，提高课堂氛围。

（2）视频：选取与课文内容相关的视频片段，让学生观看。视频可以展示鲁滨逊在荒岛上的生活，以及他与自然环境的互动。通过视频，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

（3）在线工具：利用在线工具，如教育平台、学习软件等，提供与课文相关的学习资源和练习。在线工具可以提供丰富的学习资源，满足学生的个性化学习需求。

教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《鲁滨逊漂流记（节选）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过孤独无助的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索鲁滨逊在荒岛上的生存奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解鲁滨逊漂流记的基本概念。鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔·笛福创作的一部冒险小说，讲述了主人公鲁滨逊在荒岛上的生存经历。它是冒险文学的经典之作，展示了人类的生存本能和顽强意志。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了鲁滨逊在荒岛上的行为，以及他如何利用自己的智慧和勇气解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调鲁滨逊在荒岛上的生存技巧和与自然环境的互动。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个