幼小衔接的行为礼仪教育生活化的策略研究.docx

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2024-07-03 发布于河北
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幼小衔接的行为礼仪教育生活化的策略研究

【摘要】《论语》有云：“不学礼，无以立。”文明礼仪习惯在学前期的养成影响着儿童的终生发展。幼儿期是孩子容易受到外界影响，具有很强的可塑性的时期。在这个阶段，孩子们会不断地模仿学习外部世界和成人的语言和行为。对此，我们加大礼仪教育的关注度在幼儿教育中是很必要的。对于幼儿良好行为习惯培养，道德品质提高，礼仪教育是有效途径。通过实习，对幼儿园的生活礼仪教育策略进行了观察和探讨,初步建构了在幼儿园日常中进行礼仪教育的策略如下:优化观念，加强修养，做好表率；规范内容，开设专门的礼仪课程；调整方法，渗透礼仪教育；强化效果，随机的礼仪教育