六下语文1-6单元卷（附答案）.pdf

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前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人要赏压岁钱。男孩子可以外出，踩着芝麻秸儿到亲支近脉的本

家各户，压岁钱装满了荷包。

天麻麻亮，左邻右舍拜年的人已经敲门。开门相见七嘴八舌地嚷嚷着：“恭喜，恭喜!”“同喜，

同喜!”我平时串百家门，正月初一要给百家拜年。出左邻入右舍，走东家串西家，村南村北各门

各户拜了个遍，这时我才觉得得到了公认，我又长了一岁。(作者：刘绍棠。选文有删改)1.阅

读短文，完成练习。(5分)

(1)〔思维提升〕阅读短文，梳理节日习俗，将下面的思维导图补充完整。(2分)

腊月腊月腊八后腊月正月

除夕

初一初八至小年前二十三初一

园元不元

买小吃、

炒年货

挑绒花

(2)匿文要素短文中，作者按顺序，详写了“腊月初一”“除夕”等日子的习俗，略写了“腊

八”“腊月二十三”等日子的习俗。这样写的好处是：

(3分)2.

读文中画横线的句子，说说你对“舍不得吃”及“吃起来却又没够”的理解。(2分)

3.短文描述了过年前忙碌而热闹的场景，有什么作用呢?()(2分)

A.表达人们饱享一年的劳动果实的喜悦，寄托着人们对未来美好生活的期盼。

B.衬托了平时生活物资的匮乏，表现了人们对各种年货的喜爱。

C.形象生动地写出了孩子们的贪吃，表现了过年的喜庆。

4.作者为什么在结尾说“这时我才觉得得到了公认，我又长了一岁”?(3分)

三、表达与交流。(34分)

1.〔生活情境〕语言表达。(从下列情境中任选一个作为即兴发言的内容，提前打腹稿)(4分)

①参观完博物馆后，同学们聚在一起，老师让你说说参观后的感受。

②世界环境日这一天，你在放学回家的路上遇到电视台采访，记者让你谈谈对“保护环境”

的看法。

我选择的情境是(填序号)。我会先说;再说;重点

说2.习作。(30分)

你的家乡在衣食住行、婚嫁寿诞、节日等方面有哪些风俗?这些风俗引发了你怎样的

情思感悟?请以“凝聚故乡情”为题，写一篇习作。

要求：①选取一个你熟悉的家乡风俗，写出你独特的感受，表达出真情实感；②介绍时

要做到详略得当，主次分明；③450字左右。(请自备作文纸进行习作)

语文六年级下册RJ

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第一单元过关检测卷

一、1.(1)熬制眨眼商贩收摊饺子采分点

(2)绸稠霄宵侯候①答出“舍不得吃”及“吃起来却又没够”