2024届江苏省南京十八中学九年级化学第一学期期中综合测试模拟试题含解析.docVIP

2024届江苏省南京十八中学九年级化学第一学期期中综合测试模拟试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（）

A．氮气大约占空气质量的78%

B．氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料

C．二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料

D．经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化

2．下列是四位学生设计的实验方案，你认为可行的是()

A．把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，证明原瓶中的气体是CO2

B．向盛满CO2的塑料瓶中倒入适量水，拧紧瓶盖振荡后瓶子变瘪，则证明CO2与水反应

C．某无色气体燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊，该气体一定是CO

D．某气体与氧气混合后经点燃发生爆炸，可说明该气体具有可燃性

3．下列粒子中属于阳离子的是（）

A． B．

C． D．

4．属于化学变化的是

A．泥沙静置后澄清 B．高粱酿酒 C．铁矿石粉碎 D．石蜡熔化

5．“水是生命的源泉”。下面对水化学式（H2O）意义的理解，错误的是

A．水是一种氧化物

B．水是由氢、氧两种元素组成的

C．水分子中含有氢、氧两种原子

D．水分子中含有两个氢原子、一个氧原子

6．下列说法完全正确的是

A

氧气和液氧都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同

用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大

水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大

B

决定元素种类_____质子数

决定元素的化学性质——最外层电子数

决定元素周期表元素排列顺序——质子数

C

铁——由分子构成

二氧化碳——由原子构成

氯化钠——由离子构成

D

区别硬水和软水——肥皂水

区别空气和氧气——带火星的木条

区别氮气和二氧化碳——燃着的木条

A．A B．B C．C D．D

7．下列四个图像分别表示四个化学兴趣小组活动中的数据及处理情况，其中正确的（）

A．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体

B．加热一定质量的高锰酸钾固体

C．木炭还原氧化铜

D．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

8．用量筒准确量取15mL水，把水倒出一部分后再观察，量筒内剩余8mL水，可倒出的水却多于7mL，由此可知第二次观察时眼睛是（）

A．仰视

B．俯视

C．平视

D．无法确定

9．用分子的观点解释下列现象，错误的是（）

A．热胀冷缩--------分子大小随温度的变化而改变

B．花香四溢--------分子不停地运动

C．食物腐败--------分子发生变化

D．酒精挥发--------分子间间隔变大

10．下列不属于缓慢氧化的是

A．金属器皿的锈蚀B．有机肥的腐熟C．绿色植物的光合作用D．食物的腐烂

11．下列净化水的方法中，净化程度最高的是

A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏

12．下列说法中正确的是

A．氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的

B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的

C．自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物

D．水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．如图是实验室制取氧气的一些装置。

请据图回答有关问题：

（1）写出标序号仪器的名称：a________；b_________。

（2）用A装置制取氧气的化学方程式是______________，可选择的收集装置是__________。实验室在制取氧气时，连接好仪器装置，在装入药品前要检查装置的__________。

（3）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时，打开分液漏斗活塞，通入氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴，伸入塑料瓶内，并对准导管口正上方，一会后可看到铁丝燃烧起来。这样改进后的优点有______（填序号）。

A氧气无需提前制备和收集，操作更方便

B塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，实验更安全

C装置集氧气的制取和性质的验证于一体，实验更优化

14．用Y形管或Y形导管完成以下实验。

（1）图1中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象：______________________，用分子的观点解释这一现象：__________________________。

（2）图2中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象_____________________________