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理科测试题参考答案

语文学科：

一．1答案：B解析：

A、xiù;shun;guǎng/kuàng;B、zhuó，li;tà;;C、yè;chēn/chēng;jié;D、xù;yuè;bèng/bǐng

答案D解析：

不孚众望：指不能使大家信服

呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。

三项均不符合语境。

D项醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。符合语境。

答案：C解析：

本题重点考查考生正确辨析并修改病句的能力，需要熟练掌握病句的几种类型。

成分赘余，“就任于”中去掉“于”字；B、偷换主语，“参加研制神州神舟七号飞船的全体科技工作者”放到“经过”之后去，“神舟七号飞船终于成功发射”改为“终于成功发射了神舟七号飞船”；D、搭配不当，“走访”与“三千千多公里路程”不能搭配。

答案：D

考点：考查语言的连贯

解析：先用排除法排除③，⑤是人格本质属性，③是人格的具体内容，根据逻辑顺序，先排除，答案在C与D中选。再根据文体是议论文，注意论点、论据的关系，这段文字是总-分-总的关系，再根据议论文的论证结构，提出-分析-解决可得出答案。

二．【答案】（1）君子好逑

志在千里

故国不堪回首月明中

休说鲈鱼堪脍

不尽长江滚滚来

外无期功强近之亲

有良田美池桑竹之属

此后汉所以倾颓也

（8个小题，从中任选5个小题作答即可）三【答案】（1）（4分）

诗中邹明府形象的主要特点是:清正廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。

（2）（4分）

①“藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。②“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。

四谈谈你对文中“沉静着，又啮碎了自己的心”这句话的理解。（4分）

【答案】①韦素园这样的人面对当时的社会，如果保持沉默的话，内心就会十分痛苦；②表现了鲁迅对韦素园认真、激烈性格的透彻了解，及对他这种性格严重影响健康的痛惜与无奈。

简析“一九二九年五月末”这一自然段情感表达的特点。（5分）

【答案】①该段先写见到韦素园的高兴，后写高兴中的悲哀，由喜至悲，情感跌宕起伏；

②运用排比句式，描写了作者一连串的心理活动，充分表达了对韦素园处境和命运的关切与忧虑。

综观全文，分析鲁迅笔下韦素园形象的特点（6分）

【答案】①韦素园是一个“瘦小，精明，正经”的进步文学青年；②他有一种踏实苦干的精神，虽然穷困但仍“钉住着文学”，支持、经营未名社；③他性格认真而激烈，关爱别人胜过关心自己。

文章的结尾部分鲁迅说“在中国第一要他多”，联系实际，谈谈你的认识。（6分）

【答案】①鲁迅把韦素园比喻为“楼下的一块石材”“园中的一撮泥土”，赞赏了他认真踏实的精神；并希望中国有更多的像韦素园这样的人。②当今中国需要大力弘扬这种认真踏实的精神，一方面，我们要像韦素园一样做一个甘于奉献，脚踏实地干实事的人；另一方面，我们不要忽视干实事的人，要看到他们对社会发展、进步的作用和贡献。

五．21.[解析]本题考查语言表达得体的能力，能力层级为E级。语言表达的得体，就是要求做到恰如其分，使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的主体，即根据语境条件使用语言，分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的等要素，选用恰当的语句来表情达意。要针对“批评”，“幽默的回应”。

答案示例：你闹钟电池没电了闹钟电池没电了，是我没电了

数学学科

—选择题

1.D 2.B 3.B 4.C 5.D

二 填空题

6. 30 7. 30 8. a ?1

2

三 解答题

6ì? c

6

3?e= = 1分 ì?

3

?? a 3 a=

?

? ?

9.（1）据题意镲眄a= 31分?

镲

镲a2=b2+c2 1分

???

?

c

??b=1

2. 2分

\所求椭圆方程为x2

3

+y2=1

…….1分

10.．解：（Ⅰ）成绩在区间?70，90?的频率是：

1?(0.02+0.016+0.006+0.004)×10=0.54，

27

∴n?

0.54

?50人． 3分

（Ⅱ）成绩在区间?80，90?的频率是：

1?(0.02+0.016+0.006+0.004+0.03)?10