人教部编版八年级语文上册第一单元培优测试卷含答案.doc

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人教部编版八年级语文上册第一单元培优测试卷

一、积累与运用(共24分)

学校邀请你加入“大美河南·走近黄河”主题短片制作小组，请你参加下面的活动。

1．下面是小组成员搜集整理的文字材料，请阅读后完成小题。(6分)

九曲黄河一路奔腾流经河南，中原大地在黄河文化的熏陶下，呈现出兼收并蓄的开放姿态。平原之广袤孕育出万顷的碧波良田，嵩山之jùn秀孕育出刚健的少林功夫，太行山之奇险孕育出前pū后继的红旗渠儿女……古往今来，这方土地成为华夏儿女魂牵梦萦的心灵故乡，承载着中原人民辛勤耕耘的奋斗记忆。

(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是()(2分)

A．qǔqǐngB．qūqīng

C．qūqǐngD．qǔqīng

(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)

jùn()秀前pū()后继

(3)画线句有语病，请将修改后的句子写在下面。(2分)

2.下面是小组成员撰写的文案。请在横线上填写恰当的名句。(8分)

行走河南，处处皆是美景。夜游洛邑古城，可意会“庭下如积水空明，①________________”(苏轼《记承天寺夜游》)的风雅闲情。登临浮天阁，夕阳西下时会遥想“②__________________？③____________________”(崔颢《黄鹤楼》)的绵绵乡思。闲步嵩阳书院，仿佛能听到历史长河里的琅琅书声，能切身体会到“④______________________，⑤____________________；烈士暮年，⑥____________________”(曹操《龟虽寿》)的雄心壮志。秋游老君山，能感受“⑦__________________________，⑧____________________”(王绩《野望》)中的浓浓秋意。

3．黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。小语同学想在短片中加一集“探求黄河文化特征”的内容，请你根据小语同学搜集的三则材料，提取出黄河文化的三个特征。(每个特征不超过5个字)(3分)

材料一：黄河文化源远流长，延绵不绝。在世界四大“大河文明”中，只有黄河文化不曾断流。从新石器时代早期的裴李岗文化，到中期的仰韶文化，晚期的龙山文化，一直进入夏商周时代，谱系连贯，一脉相承。

材料二：黄河文化海纳百川，有容乃大。黄河文化以其博大的气势，宽广的心胸，融汇外来，吞吐万象，形成一个富于包容性的开放系统。它南与长江文化相向而行、互相碰撞，积累了越来越多的文明要素；北与草原文化长期碰撞、相互融合，不断融入新鲜血液，纳入新生基因，丰富中华文明。

材料三：黄河文化与时俱进，老树生新枝。从裴李岗遗址出土发现最早的契刻符号，到安阳殷墟出土中国最早的文字体系甲骨文；从黄帝史官仓颉造字，到秦始皇统一文字为小篆，到许慎编写出世界上最早的字书之一——《说文解字》……汉字文明的很多创造创新发生在黄河流域。

4．为了让同学们深入理解黄河文化蕴含的精神价值，实现黄河文化、中国精神的现代表达，小语同学想为短片选配一幅宣传图。A、B两幅备选图中，你认为哪幅图的设计更巧妙？请结合短片主题及构图要素，阐述你的观点。要求：观点明确，语句通顺。(3分)

5.下面是“大美河南·走近黄河”主题短片结尾处的部分文案，请你仿照画波浪线的语句在横线上续写语句。要求语意连贯，句式一致。(4分)

梦里老家，大美河南。河南，一个拥有悠久历史和文化底蕴的地方，等待你的探索；河南，一个风景秀丽和人文荟萃的地方，让你流连忘返；河南，____________________________________________________，__________________________________________。老家河南，大美之地。

二、现代文阅读(共27分)

(一)阅读下文，完成6～9题。(16分)

两个人的车站

张淑清

①小站很小，只有我和母亲两个人。称它小站的人，也唯有我和母亲。站台就是村口的一棵老刺槐树，树上住着喜鹊一家。在我心里，小站很小，却承载着一个母亲全部的爱。

②我第一次坐客车到县一中读书时，头几天就做准备。在此之前，我没出过远门，考入县重点中学，才有机会坐客车。那几天我兴奋不已，就像一只燕子，要飞出老巢，去县城看看。

③母亲呢，她比我还紧张，似乎出门的不是我，而是她。凌晨三点，鸡叫第二遍，她就起来了，生火做饭，再清点一次我该携带的物品。推出自行车，绑好行李卷，车把上挂着她亲手做的鸡蛋酱、腌萝卜条、一盒手剥葵花子，她踩着绯红的霞光，送我到村口小站。大客车每天清晨六点半准时路过村口，小站不仅仅是我和母亲的，还是村里其他人的。他们早已经把村口这棵大槐树，当成一个小站，一处遮风挡雨的地方。

④那些年，我