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?教案：三年级数学下册计算简单的经过时间教案人教新课标版
第一章：认识时间单位
教学目标：
1.让学生掌握时间单位时、分、秒的认识。
2.能够正确区分时、分、秒，并能够进行简单的换算。
教学内容：
1.介绍时、分、秒的概念及关系。
2.学习换算时、分、秒的方法。
教学步骤：
1.引入时间单位的概念，让学生说出已知的时间单位。
2.讲解时、分、秒的关系，如1小时=60分钟，1分钟=60秒。
3.练习换算时、分、秒，如30分钟是多少秒？150秒是多少分钟？
作业布置：
1.完成练习册上的相关题目。
2.家长监督学生认识家里的时钟，了解时、分、秒的运行。
第二章：计算经过时间
教学目标：
1.让学生掌握经过时间的计算方法。
2.能够正确计算简单的经过时间。
教学内容：
1.介绍计算经过时间的方法。
2.学习计算经过时间的例题。
教学步骤：
1.讲解经过时间的概念，如从3点到4点经过了多少时间？
2.引导学生用结束时间减去开始时间来计算经过时间。
3.练习计算经过时间，如从2点到5点经过了多少时间？
作业布置：
1.完成练习册上的相关题目。
2.家长监督学生在生活中观察并计算经过时间，如上学放学的时间等。
第三章：计算经过时间（续）
教学目标：
1.让学生进一步掌握经过时间的计算方法。
2.能够正确计算复杂的经过时间。
教学内容：
1.进一步介绍计算经过时间的方法。
2.学习计算复杂的经过时间的例题。
教学步骤：
1.讲解复杂的经过时间的计算方法，如从3点到4点30分经过了多少时间？
2.引导学生分步骤计算复杂的经过时间，先计算小时再计算分钟。
3.练习计算复杂的经过时间，如从2点到5点15分经过了多少时间？
作业布置：
1.完成练习册上的相关题目。
2.家长监督学生在生活中观察并计算复杂的经过时间，如购物、看电影等。
第四章：时间的推算
教学目标：
1.让学生掌握时间的推算方法。
2.能够正确推算时间。
教学内容：
1.介绍时间的推算方法。
2.学习时间的推算例题。
教学步骤：
1.讲解时间的推算方法，如已知开始时间和经过时间，求结束时间。
2.引导学生运用加减法进行时间的推算。
3.练习时间的推算，如已知3点开始，经过1小时30分，求结束时间。
作业布置：
1.完成练习册上的相关题目。
2.家长监督学生在生活中运用时间的推算方法，如安排日程等。
第五章：时间的推算（续）
教学目标：
1.让学生进一步掌握时间的推算方法。
2.能够正确推算复杂的时间。
教学内容：
1.进一步介绍时间的推算方法。
2.学习复杂的推算时间的例题。
教学步骤：
1.讲解复杂的推算时间的methods，如已知结束时间和经过时间，求开始时间。
2.引导学生运用减法进行复杂的推算时间。
3.练习复杂的推算时间，如已知5点结束，经过1小时30分，求开始时间。
作业布置：
1.完成练习册上的相关题目。
2.家长监督学生在生活中运用复杂的推算时间方法，如规划行程等。
第六章：应用题练习
教学目标：
1.让学生能够将计算经过时间和推算时间的方法应用到实际问题中。
2.能够解决生活中的时间相关问题。
教学内容：
1.介绍应用题的概念。
2.练习解决实际问题。
教学步骤：
1.讲解应用题的解题方法，如阅读题目、找出已知信息、列式计算。
2.练习解决实际问题，如“小明从家到学校需要15分钟，如果他7:30出发，几点能到达学校？”
作业布置：
1.完成练习册上的应用题题目。
2.家长监督学生在生活中观察并解决时间相关的实际问题。
第七章：制作时间线
教学目标：
1.让学生能够通过制作时间线来展示经过时间。
2.培养学生的动手能力和时间管理意识。
教学内容：
1.介绍时间线的概念。
2.学习制作时间线的方法。
教学步骤：
1.讲解时间线的制作方法，如选择时间线的形式、标注时间点、连接时间点。
2.练习制作时间线，如制作一天的活动时间线。
作业布置：
1.完成练习册上的制作时间线题目。
2.家长监督学生制作自己的一天时间线，并贴在家里显眼的位置。
第八章：时间序列
教学目标：
1.让学生能够理解时间序列的概念。
2.能够正确排列事件发生的时间顺序。
教学内容：
1.介绍时间序列的概念。
2.学习排列时间序列的方法。
教学步骤：
1.讲解时间序列的概念，如事件发生的先后顺序。
2.练习排列时间序列，如给出几个事件，让学生按照发生的时间顺序排列。
作业布置：
1.完成练习册上的时间序列题目。
2.家长监督学生在生活中观察并排列事件的时间序列。
第九章：时间管理
教学目标：
1.让学生能够理解时间管理的重要性。
2.能够运用时间管理的方法来提高效率
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