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学而优教有方

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期中过关检测卷

一、填空题

1.在测量一杯开水的温度时，我会选择___________（填“体温计”或“液体温度计”）。

2.雨过天晴，地面上的积水会慢慢变干，这是___________现象。空气中的水蒸气冷却变成看得见的小水珠，这种现象叫___________。

3.酒精灯的火焰从外到内分为________、________、________，其中________温度最高，________温度最低。

4.在水温和食盐颗粒大小相同的情况下，我们可以通过________加快食盐在水中的溶解速度。

5.如下图，瓶中装适量的水，瓶口用橡皮塞密封，A、B是两根吸管，B如果从A管向里面吹气，会出现________________的现象。

6.观察“水结冰”的现象，我们发现冰块的体积比原来的水要________（填“大”或“小”）。

7.从木屑和铁屑混合物中，可以用________的方法，将铁屑从中分离出来。

8.水的温度下降到________℃时开始结冰；1个标准大气压下，开水刚烧开时是________℃。

二、判断题

1.倒掉杯子里的水后，杯子里就没有任何物质了。（）

2.冰和雪都是固态的水。（）

3.水能变成水蒸气，水蒸气不能变成水。（）

4.纸撕碎了以后，会变成新的物质“纸屑”。（）

5.通过实验我们知道：在常温下，100毫升水最多能溶解50克食盐。（）

三、选择题

1.下列不能使水的蒸发加快的是（）。

A.给水加热

B.用风吹

C.使空气湿润

2.开水沸腾时，水壶口上出现的“白气”是（）。

A.水蒸气

B.空气

C.小水滴

3.冰水混合物的温度是（）。

A.高于0℃

B.0℃

C.低于0℃

4.下列现象中不属于蒸发的是（）。

A.酒精擦在皮肤上觉得凉凉的

B.樟脑丸过一段时间明显变小

C.湿衣服慢慢变干

5.选择温度计时应该（）。

A.选择液泡呈红色的温度计

B.选择外观漂亮的温度计

C.选择量程合适的温度计

6.水和空气的共同特点是（）。

A.都是白色的

B.都是会流动的

C.都是摸不到的

7.空气占据的空间大小是可以改变的，这是因为（）。

A.空气是看不见的

B.空气是抓不住的

C.空气容易被压缩

8.使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上，利用的是（）。

A.空气有一定的体积

B.空气能流动

C.空气比水轻

9.把两只充满空气的气球吊在小棍上并使它们保持平衡，用针刺破其中一只，木棍发生倾斜。这个实验说明空气（）。

A.能压缩

B.要占据空间

C.有质量

10.熄灭酒精灯时，正确的方法是（）。

A.用扇子扇灭

B.用嘴吹灭

C.用灯帽盖灭

11.在做溶解实验时，下列做法错误的是（）。

A.加热时要注意安全

B.仪器摔破了及时用手捡起并扔掉

C.搅拌时尽量不要碰到杯壁

12.下列物质混合后，可以用过滤的方法进行分离的是（）。

A.水和沙子

B.水和氧气

C.水和油

13.测量水的温度时，我们应该手拿温度计的（）。

A.上端

B.中间

C.下端

四、简答题

根据下列状态选出正确的过程，并将正确答案写在横线上。

A.冰变成水的过程B.水蒸气变成水的过程C.水变成冰的过程D.水变成水蒸气的过程

蒸发：_____；融化：_____；凝固_____；凝结_____。

五、综合题

如下图，三个杯子中分别装着自来水、较热的水、含冰的水。

（1）1、2、3号杯中的水，按温度从低到高排列为______________________。

（2）小明在做这个实验时发现_____号杯子外壁有水珠，这些水珠此时的状态为______（填“固态”“液态”或“气态”），它们来自______（填“杯内”或“杯外”），这些水是因为__________________形成的。另外小明还发现______号杯内壁也有水珠。

（3）小明想用温度计测量这几杯水的具体温度。其中下图这杯水的温度读作____________。

六、探究题

1.本学期小明学习了《水》这一单元后，他想在家里做一个有趣的科学探究实验。在厨房里，小明找到了妈妈常用的调味品——食盐，他发现家里用的盐有两种，一种是粗盐，一种是细盐。这两种盐都是固态物质，但它们的颗粒粗细不同。

（1）小明把粗盐和细盐同时放入温水中，都不搅拌，溶解速度更快的是_________。

（2）为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同，小明决定做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验。在这个实验中，小明应该选择的加盐方法是（）。

A.20克20克地加

B.2克2克地加

C.10克10克地加

（3）小明在做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时，水的温度要选择（）