幼儿园托班体育活动《去找小动物》教案.docVIP

?幼儿园托班体育活动《去找小动物》教案

一、活动目标：

1.引导幼儿对体育活动产生兴趣，培养积极参与的精神。

2.发展幼儿的基本动作，提高其动作的协调性和灵活性。

3.培养幼儿的观察力、思维力和团队合作能力。

4.增进幼儿对小动物的了解，培养关爱动物的情感。

二、活动准备：

1.教具：小动物图片、挂图、玩具小动物等。

2.活动场地：户外草地或室内活动室。

3.音乐CD、《找朋友》游戏音乐等。

三、活动过程：

1.热身活动（5分钟）

1.1教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

1.2组织幼儿做《找朋友》游戏，让他们围成圈，随着音乐转动，当音乐停止时，找到一个朋友一起停下来。

2.基本活动（10分钟）

2.1教师向幼儿介绍小动物的图片，引导他们观察小动物的特征。

2.2教师带领幼儿模仿小动物的动作，如兔子跳、小狗跑等。

2.3组织幼儿进行“找小动物”的游戏，让他们在活动场地上寻找隐藏的小动物玩具。

3.1教师邀请幼儿分享他们在游戏中的收获和感受。

3.2教师对本次活动进行小结，强调关爱小动物的重要性。

四、活动延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的小动物，了解它们的习性，并记录下来。

2.环境创设：在班级环境中布置“小动物之家”，让幼儿了解不同动物的生活环境。

五、注意事项：

1.确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2.关注每个幼儿的活动情况，适时给予鼓励和指导。

4.活动结束后，及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现。

六、教学方法：

1.示范法：教师通过动作示范，引导幼儿学习小动物的动作。

2.游戏法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿的参与热情。

3.观察法：让幼儿观察小动物的特征，培养他们的观察力。

4.互动法：鼓励幼儿之间相互交流，提高他们的团队合作能力。

七、教学内容：

1.小动物的认识：介绍常见的小动物，如兔子、小狗、小猫等。

2.小动物的动作：学习小动物的动作，如兔子跳、小狗跑等。

3.关爱小动物：教育幼儿关爱小动物，培养他们的爱心。

4.团队合作：通过游戏，让幼儿体验团队合作的重要性。

八、教学步骤：

1.热身活动：组织幼儿做简单的拉伸运动。

2.认识小动物：向幼儿介绍小动物的图片，让他们观察并说出小动物的名字。

3.学习小动物动作：教师示范小动物的动作，引导幼儿模仿。

4.游戏环节：组织幼儿进行“找小动物”的游戏。

九、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的积极性。

2.观察幼儿在模仿小动物动作时的准确性，评价他们的协调性。

4.评估幼儿在团队合作游戏中的表现，评价他们的团队合作能力。

十、教学反思：

1.教师应反思活动准备是否充分，教学内容是否适合幼儿。

2.反思教学方法是否恰当，是否能够激发幼儿的兴趣。

3.反思活动过程是否安全，幼儿在活动中的需求是否得到满足。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注幼儿对体育活动的兴趣培养以及基本动作的协调性和灵活性发展。

二、活动准备：

重点关注教具的准备是否全面，以及活动场地的布置是否符合游戏需求。

三、活动过程：

重点关注幼儿在热身活动中的参与度，以及基本活动中对小动物动作的模仿和理解。

五、注意事项：

重点关注活动场地的安全性和幼儿在活动中的安全。

六、教学方法：

重点关注示范法和游戏法的应用效果，以及幼儿对教学方法的接受程度。

七、教学内容：

重点关注幼儿对小动物的认识程度和对小动物动作的掌握情况。

八、教学步骤：

重点关注幼儿在游戏环节的参与情况和团队合作的表现。

九、教学评价：

重点关注幼儿在活动中的表现和评价方法的准确性。

十、教学反思：