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第4课时利用24时计时法解决问题R·三年级下册

学习目标1.使学生会用24时计时法表示时刻，理解时间与时刻的区别，初步掌握简单的计算经过时间的方法。2.培养学生用数学的眼光观察、思考问题的能力。

学习重点掌握有关时间的计算方法。学习难点多种策略计算简单的经过时间。

一、引入新课说说用24时计时法怎样表示下面的时间。上午8时下午3时上午11时下午5时中午12时晚上10时08:0015:0017:0012:0011:0022:00

请把时间飞到正确的位置上午7时30分下午1时30分下午2时30分晚上9时30分晚上10时13:3022:0014:307:3021:30

你们喜欢看动画片吗？你知道它几点开始，几点结束吗？你知道小明看了多长时这节课我们就来学习怎我喜欢看的动画片从间的动画片吗？样计算简单的经过时间。18:30开始，19:30结束。

二、探索新知下午6点了，终于到站了！我们得抓紧些啦，火车9:00就开了。哦！今天就能见到奶奶喽！到奶奶家要坐多长时间的火车？你了解了哪些信息？

下午6点了，终于到站了！我们得抓紧些啦，火车9:00就开了。哦！今天就能见到奶奶喽！到奶奶家要坐多长时间的火车实际一是共求经过从上午9时到下午6时共的经时过间多长时间。上午9时下午6时

你能想到哪些办法呢？拨钟面分段计算上午9时中午12时下午6时＋3小时6小时9小时

24时计时法计算24时计时法下午6时18:0018－9＝9（时）9答：到奶奶家要坐（）小时火车。如果两个时刻的表示法不同，要转化成相同的表示法。

1.上晚班的工人晚上11时接班，第二天早上7时下班。这一班的工作时间是（）B小时。A.7B.8C.9D.10

2.阅览室上午8:00~12:00开放，下午1:30~4:00开放。全天共开放（）DA.4小时B.6小时C.2小时30分D.6小时30分

解决类似的上述问题，我们哪种方法更好呢？可以用到哪些方法呢？一拨钟面二分段计算三24时计时法计算两个时刻表示法要相同！

亮亮一共睡了多长时间？晚上21时到凌晨24时为3个小时，到早上6:30一共就是9个半小时。

三、巩固提高1.这是一个新设的邮箱，每天取3次信，早上8点30分第一次取信，以后每隔4小时取一次信。请标出每次取信的时间。取信时间第一次：08:30第二次：12:30第三次：16:30

2.（1）春风饭馆晚上的营业5时时间是从下午到晚上_8_时__3_0_分_。（2）一天共营业多长时间？6小时30分（3）你能提出其他数学问题并解答吗？

3.多美奇餐厅的营业时间是上午8时到晚上10时半，全天营业时间是多少？解：晚上10时半是22时30分22时30分－8时＝14小时30分答：全天营业时间是14小时30分。

四、课堂小结一、分段计算二、24时计时法计算1.统一两个时刻表示法2.结束时刻－开始时刻＝经过时间

五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

六、教学反思本节课的教学密切联系生活实际，通过解决坐火车到奶奶家要多长时间的情境，引出用开车（开始）时刻和到达（结束）时刻来求经过时间的问题。教学中，通过引导学生观察、讨论、交流、总结让学生发现解决问题的方法及需要注意的地方，培养了学生解决问题的能力。