南京外国语学校2022-2023学年七年级下学期期中语文试题.docx

2022-2023学年江苏省南京外国语学校七年级（下）期中

语文试卷

一、积累与运用（25分）

1．（10分）根据提示，完成下列古诗词整理表格。

“古诗词中的意象”整理单

意象及特点

诗句

出处

情感

笛声：

①

②，春风不度玉门关。

王之涣《凉州词》

思念家乡

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

李白《春夜洛城闻笛》

竹林：清幽宁静

琴声：清雅空灵

③，。

王维《竹里馆》

淡泊宁静

黄河：奔涌向前

④，。

刘禹锡《浪淘沙?其一》

不屈不挠

“古诗词中的手法”整理单

手法

诗句

出处

手法阐释

⑤

⑥，对镜帖花黄。

北朝民歌《木兰诗》

参互成文：含而见义

对偶

⑦，寒光照铁衣。

字数相等；内容相关；结构一致；词性相同

拟人

⑧，惟解漫天作雪飞。

韩愈《晚春》

赋予物以人的情态

2．（10分）南京外国语学校的同学正在筹备“厚植爱国情怀不负青春使命”五四青年节文艺汇演，你和小语、小文参与其中。

【撰写主持词】

小爱：爱国情怀是亘古不变的情怀。千百年来，一代又一代中华儿女在爱国主义的感召下，①投身到谋求民族复兴与独立的事业中。

小国：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候……”92年前，无数爱国志士把对日本侵略的憎恨转化为磅礴的力量，在14年艰苦卓绝的抗日战争中，用热血铸就了视死如归的民族气节，不畏强暴的英雄气概和坚rèn不拔的必胜信念。

小青：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”87年前，中国工农红军战胜千难万险，胜利完成两万五千里长征。②为什么他们能战胜艰难的路途、凶恶的敌人、严重的饥寒？哦，是因为他们有崇高的革命理想，有pī波斩浪、紧密团结的革命品质！

小春：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”73年前，可爱的志愿军战士为祖国而战，③面对敌众我寡的形势，他们不以为然，以英勇顽强的斗志谱写了一曲壮歌。还记得那个想要一枚“朝鲜解放纪念章”的小战士吗？他笑着，就像田野里的红高粱那样淳朴可爱。

小漾：时代在变，爱国精神不变。生逢伟大的时代，④我们要始终铭记我们的美好生活是无数革命先辈用生命换来的，我们要（）他们学习，在爱国情怀的滋润里，不断拼搏奋斗，努力向前！

（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。

①亘古

②憎恨

③坚rèn

④pī波斩浪

（2）小语对主持词的文字内容进行了分析，你找出他说法有误的一项是

A.①句中的“与”是连词，连接两个并列的成分，但句中“复兴与独立”的语序不当，不符合客观事理，应改为“独立与复兴”。

B.②句运用设问的方式，能够引起听众的思考；答句中的叹词“哦”，给人一种突然领会的感觉，也进一步提醒听众注意：崇高的理想、英勇团结的精神给予了红军战胜苦难的力量。

C.③句中“众”与“寡”互为反义词，展现出敌我力量的悬殊。“不以为然”意思是“不把它放在心上”，这个词表现出志愿军对敌人的蔑视和无畏的气概。

D.④句中的“始终”和“不断”是表示时间频率的副词，强调我们永远不会忘记革命先辈的付出，并会持续努力。“要”和“他们学习”之间应添加介词，如“向”“同”。

（3）读过主持词后，小文发现“反抗压迫”是爱国精神的一个具体表现，并联想到《海底两万里》中的一句话：“我是心向被压迫国家的人民的。只要我还有一口气，我就永远地站在被压迫国家的人民的一边！”

你由此想到这个人物是。除了“反抗压迫”，他的身上还有其它优秀的品质，简要结合“印度洋救助采珠人”这部分情节，你又进行了分析。

3．（5分）【学校汇演节目设计】

音诗画《谁是最可爱的人》

序曲：《中国人民志愿军军歌》（合唱）志愿军的告别（情景表演）

主体：战地通讯（朗诵+情景表演）

长津湖战斗（第一幕）松骨峰战斗（第二幕）？（第三幕）胜利（第四幕）

尾声：英雄赞歌（合唱）+《最可爱的人》（朗诵）

备注：“音诗画”是一种融合了音乐、诗歌、表演画面的一种艺术样式。

（1）在主体部分第三幕，创作团队想在“魏巍与小战士的防空洞谈话”和“志愿军与亲人的家书往来”之间选择一种形式进行呈现。你进行选择，并对比前两幕，说明了理由。

（2）小语准备对前来报名表演、朗诵的同学进行面试。为此他设计了一张面试评分表，你帮他补充其中空缺的评分项目。

音诗画《谁是最可爱的人》表演、朗诵面试评分表

面试序号：试镜内容：志愿军与家人的告别（情景表演）

剧本理解能力

☆☆☆☆☆

①