2024年幼儿园大班美术教案《抹布拓印想象》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班美术教案《抹布拓印想象》含反思

大班美术教案《抹布拓印想象》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能借助抹布拓印的图案大胆想象添加，学习拓印挤压、拖拉等技巧，在活动中感受拓印绘画的乐趣，快来看看幼儿园大班美术《抹布拓印想象》含反思教案吧。

活动目标：

1、学习拓印挤压、拖拉等技巧。

2、能借助抹布拓印的图案大胆想象添加。

3、在活动中感受拓印绘画的乐趣。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5、培育幼儿良好的作画习惯。

活动打算：

水粉颜料、废旧抹布、8K铅画纸、记号笔、干净抹布、小盘子若干。

活动过程：

一、导入部分

师：（出示抹布）小挚友们，这是什么？抹布可以用来干什么呢？抹布可以帮助我们做许多家务，不过今日老师要请它来帮我画画，我们一起看看它是怎么帮忙的，好吗？

二、基本部分

1、老师示范用抹布拓印师：拿起一块抹布，拿住它的四个角，用中间部分去蘸颜料，再在颜料盘边刮一刮，然后在我们的画纸上用拖拉、挤压的方法拓印出大面积的不规则的图案。

2、幼儿自主拓印，老师巡察指导师：每一组都有颜料和抹布，现在请小挚友们宁静有序地拿抹布蘸颜料，在自己的纸上进行拓印。记住要拓印出大面积的不规则的图案。

师：拓印好的幼儿把抹布放在盘子里，用干净的毛巾擦擦手，然后小手藏背后，眼睛看黑板，耐性地等颜料干。

3、老师示范对拓印的图案进行想象添加师：拓印好图案后，我请出记号笔帮忙，沿着图案的边把它的轮廓描出来。

师：图案的轮廓描好了，请小挚友开动脑筋想想它像什么？添上什么就更像了？

师：那我转动纸的方向，现在它又像什么呢？添上什么就更像啦？

4、幼儿对自己拓印的图案进行想象添加，老师巡察指导师：现在请小挚友们自己拿一支记号笔，把自己纸上的图案外轮廓描出来。描好后自己看看它像什么？添上什么就更像了？

师：转动纸张，从不同的角度去视察，想象，添加。

三、结束部分

1、师：假如你的作品已经完成，就轻轻地送上来给老师展示在黑板上，然后坐在位置上观赏自己和其他人的作品。

2、师：谁情愿来介绍一下自己的作品？谁情愿说一说你最喜爱哪一幅作品，理由是什么？

3、师：今日大家表现都很棒，发挥了聪慧才智，大胆想象。待会回教室可以把你的作品拿出来和好挚友一起观赏，好吗？

活动反思：

一个很好玩的艺术活动，让孩子们相识了抹布的一种特别用途印画，活动初我出示了抹布和两幅范画，让幼儿从图中找出抹布的样子，并逐个展示抹布印出来的模样，让幼儿通过自己的想象进行添画，最终孩子们自己操作抹布印画。而在活动前，抹布在量上的打算不够足够，再加上临时变更了抹布的投放方式，使得幼儿操作的过程有些凌乱，材料没有供应到位，不能给幼儿在想象创作上很好的发挥。

小百科：拓印是对雕刻的或石刻的表面的手工复制品，其方法是将一张纸紧紧覆盖在作品上，用黑色或彩色材料拓印。

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