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2024年幼儿园中班社会教案《关爱爸爸妈妈》含反思
中班社会教案《关爱爸爸妈妈》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿在亲情互动中学会用自己的实际行动关爱爸爸妈妈,做力所能及的事情,通过视察爸爸妈妈的生活,激发关爱父母的情感,在沟通沟通中增进亲子之间的情感,懂得关爱他人,快来看看幼儿园中班社会《关爱爸爸妈妈》含反思教案吧。
设计意图:
这学期,我们幼儿园针对幼儿的礼仪教化开展了系列研讨活动。幼儿礼仪教化最直观的就是让孩子做一个有礼貌、懂礼仪、能敬重他人、有素养的人。敬重他人就要从敬重自己的父母起先,因为父母是孩子身边最亲近的人,我们有一些孩子在家里扮演着小皇帝的角色,对父母的关爱熟视无睹。因此我想通过本次活动让幼儿感受来自家庭的爱,用实际行动从身边的小事做起来回报父母,体谅家人,从而激发幼儿对父母的关爱之情。
活动目标:
1.通过视察爸爸妈妈的生活,激发关爱父母的情感。
2.在亲情互动中学会用自己的实际行动关爱爸爸妈妈,做力所能及的事情。
3.在沟通沟通中增进亲子之间的情感,懂得关爱他人。
4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
5.探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动打算:
1.调查父母的作息时间、工作生活状况的亲情卡片。
2.可移动架子图五幅。
3.照相机、电脑、投影仪等相关设备。
4.音乐《妈妈珍宝》、《让爱住我家》。
活动过程:
一、沟通亲情卡片,引发幼儿关爱父母的愿望
1.个别幼儿介绍亲情卡。
师:昨天,小挚友带回去一张亲情卡片,请你们调查爸爸妈妈的作息时间还有工作、生活的状况。都填好了吗?请粘贴到黑板上来。
谁来给大家介绍一下你的卡片。
幼:我的妈妈6点起床,在新华书店上班。早晨要洗衣服,还要做早餐给我吃,下班了还要打扫卫生。
师:这些家务你们的妈妈也会做吗?你有什么想对妈妈说的?
幼:我想给大家介绍我的爸爸,我的爸爸一个人在上海电脑公司工作,他会做全部的家务活。
师:爸爸为什么要一个人去外地工作呢?你有什么想为爸爸做的吗?
幼:我会常常给爸爸打电话,让他留意休息。等我长大工作了,我来养爸爸,爸爸就不用这么辛苦了。
(评析:个别幼儿向大家介绍自己的亲情卡片,老师引导大家去发觉父母的辛苦之处,让幼儿产生共鸣,奠定整个活动的感情基础。)
2.引发关爱父母的愿望。
师:爸爸妈妈这么辛苦地做事儿,是为了谁呀?小挚友平常是怎么关爱爸爸妈妈的?
幼:我帮妈妈洗袜子、手帕。
幼:妈妈累了,我帮她捶背。
幼:有一次妈妈太累睡着了,我轻轻帮她盖上毛毯。
幼:爸爸下班回家,我拿拖鞋给他换。
幼:妈妈有一次工作不兴奋,心情不好,我讲故事给她听。
(评析:幼儿通过回忆,纷纷讲解并描述日常生活中关爱父母的事例,从端茶倒水、捶背揉肩到帮父母分担忧心之事,层层深化,你一言、我一语,大家都透露着骄傲之情。)
二、自由观看图片,探讨、讲解并描述
1.老师交代要求,幼儿自由看图片,探讨图片内容。
师:我这里还有几幅图,请你们依次去看一看,图片中的小挚友在干什么?看完后想想你最喜爱哪个小挚友的行为?为什么?
老师提示他们看得懂的找个好挚友讲一讲,看不懂的相互探讨。
(评析:幼儿自由结伴视察架子图,老师在一旁巡察、指导,这样就给他们创建了想说、敢说、情愿去说的宽松的活动氛围。)
2.小挚友分别讲解并描述自己喜爱的小挚友,并叙述理由,老师总结出蕴含在每幅图中的三字经儿歌。
师:谁来讲讲你最喜爱图中的哪位小挚友呢?为什么?
幼:我最喜爱用湿毛巾给爸爸敷头的小挚友,他爸爸确定是感冒了。
师:你们喜爱这位小挚友的行为吗?假如爸爸妈妈生病了,我们还能怎样来劝慰呢?
幼:给爸爸拿药。
幼:给爸爸倒杯开水,感冒了要多喝开水。
幼:给爸爸盛碗鸡汤,鸡汤最有养分了。
幼:不能烦爸
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