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冀教版四年级上册数学教学工作总结（通用16篇）

冀教版四年级上册数学教学工作总结（通用16篇）

时间过得太快，让人猝不及防，回首这段时间的教学历程，我们

收获了成长和感动，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。

拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编整理的冀教版四年级

上册数学教学工作总结，欢迎阅读与收藏。

冀教版四年级上册数学教学工作总结篇1

一转眼，本学期的教育教学工作已结束，这个学期担任四年级（3）

班数学等学科教育教学工作。下面就数学教学工作进行小结。

一、教学常规工作。

这一学期担任四年级（3）班数学等科教学工作。工作中严格要求

自己不迟到、不请假，没课时也尽量早到学校写教案、批改作业。通

过上一学期的教学，学生们也应该了解了我的性格及上课方法，这一

学期下来，上课纪律比较良好，只有黄磊磊同学不能完成作业与练习。

教学中，学生虽然是分层次的学生，但是有10多人是另外进来的，

因此在教学简单的内容时，也得照顾他们，教学进度也不能太快，这

样就使得已经明白了的学生觉得浪费时间，这部分学生感觉是重复教

学，就产生了厌恶的情绪，上课就会开小差，因此教学过程中有时感

到教学课时不够用，可能是自己教学水平差的缘故吧！也有可能是自

己做得不够到位。

第一、二次月考，成绩不太理想，我自己研究了每一个学生的试

卷，找出错误严重的题目，特别是大分题目，进行了深思，并在瓦校

长组织的年级组会议上进行了小结，虚心接受年级组老师的建议，瓦

校长给我班学生做了问卷调查并查看了试卷，并对我做出了建议，感

谢瓦校的关心与指导。经过年级组会议及几个同科老师们平时在一起

的交流；我们几位老师积极上公开课，互相取长补短，特别是期末冲

刺阶段，我们找了前几年的期末试卷并设计了答题卡，并从网上找了

一些试卷，对学生们进行复习巩固，四年级几个班大部分学生在后面

的月考及期末统测中都取得了良好的成绩。

二、存在的不足。

人非草木，孰能无过。教学中课多的那一天，不注意会把字看错、

讲错。缺乏克制脾气的耐心，看见学生不认真听课、打瞌睡时会高声

批评学生。

三、今后的打算。

今后多向其他老师学习新课教学，锤炼自己的脾气，借助“班班

通”设备，努力提升自身教学水平，激发学生学习的兴趣。时刻提醒

自己做得还不到位，努力认真履行本职工作，为教育事业贡献一份力

量！

冀教版四年级上册数学教学工作总结篇2

不知不觉一学期又要结束了。在这半年中，我担任的是四年级的

一个班的数学课。

一、在教学工作中

1、能认真备课，学生进入四年级后学生的的空间概念加强了，动

手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是

当今教师能力的体现。和三年级相比每一节课的课后练习量有所增加。

数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的

压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学

生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教每一课都做

到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生

现状的基础上，不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生，在

备课时先想到他们。学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认

真写好教案。

2、提高课堂学习效率。增强上课技能，提高教学质量此文来自优

秀范文资源网—教育，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准

确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入

浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体

现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精

讲精练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点。精练指的是在课堂

上老师讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生的特点的。学生容易

接受的、有趣的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多；达到

举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、

也可以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即

达到了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一

个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。

二、精心设计作业提高作业的含金量：

布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课本上

的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大

量的重复。也可以设计为“基本题”，“技能题”“