青玉案元夕公开课教学设计教案.docVIP

?青玉案·元夕优质公开课教学设计教案

第一章：导入

1.1教师简要介绍辛弃疾及其词作特点

1.2引导学生关注词中的节日——元宵节

1.3激发学生兴趣，布置学习任务

第二章：诗词背景

2.1讲解元宵节的历史起源和习俗

2.2分析诗词中的元宵节氛围

2.3引导学生了解词人的生活背景

第三章：诗词解析

3.1逐句解析诗词内容，解释生僻词汇

3.2分析词中的意象和修辞手法

3.3探讨词人的思想感情

第四章：词歌朗诵

4.1示范朗诵，讲解朗诵技巧

4.2分组让学生进行朗诵练习

4.3点评学生朗诵，给予改进建议

第五章：创意表达

5.1引导学生发挥想象，描绘词中的画面

5.2组织学生进行小组讨论，分享各自的创意

5.3邀请学生上台展示自己的创意表达成果

第六章：作业布置

6.1教师根据课堂学习情况，布置相关作业

6.2强调作业要求和完成时间

6.3鼓励学生在作业中发挥个性，充分理解词作

7.2强调词作的重要性，鼓励学生多阅读、欣赏词作

7.3为下一节课做铺垫，引发学生对后续内容的兴趣

第八章：拓展学习

8.1推荐相关词作，引导学生进行拓展阅读

8.2分析词作之间的联系，提高学生的鉴赏能力

8.3组织诗词比赛或活动，激发学生的学习热情

第九章：课堂反馈

9.1教师收集学生的作业和课堂表现反馈

9.2针对学生的不足，给予改进建议

9.3为后续课程提供调整依据

第十章：课后作业

10.1教师布置课后作业，巩固课堂所学

10.2强调作业完成时间和质量要求

10.3鼓励学生在课后进行深入研究，提升自己的文学素养

第六章：互动讨论

6.1教师提出讨论话题：词中的情感与当代生活的关联

6.2学生分组进行讨论，分享个人感悟

6.3教师引导学生从传统文化与现代生活的角度分析词作的价值

第七章：实践活动

7.1教师布置实践活动：以“元夕”为主题，创作一篇现代文或绘画作品

7.2学生现场进行创作，教师巡回指导

7.3展示学生作品，进行互评和教师点评

第八章：文化探究

8.1教师引导学生探究词中涉及的民俗文化

8.2学生分组进行资料搜集，制作PPT进行分享

第九章：课程评价

9.1学生自评：反思自己在课堂上的学习表现及收获

9.2同伴评价：学生之间相互评价，分享学习心得

10.2学生分享对词作的新认识和未来学习计划

10.3布置长期作业：选取其他词人的作品进行深入学习和分析

重点和难点解析

重点环节1：诗词背景讲解

在讲解诗词背景时，需要重点关注元宵节的历史起源和习俗，以及词人的生活背景。这些内容对于理解诗词的意境和词人的情感至关重要。

重点环节2：诗词内容解析

在解析诗词内容时，需要重点关注词中的意象和修辞手法的分析。通过深入剖析词中的形象描写和修辞技巧，可以帮助学生更好地理解词人的思想感情。

重点环节3：词歌朗诵

在词歌朗诵环节，需要重点关注学生的朗诵技巧和表达方式的指导。通过正确的朗诵方式和情感表达，可以让学生更好地感受词作的美妙之处。

重点环节4：创意表达

在创意表达环节，需要重点关注学生对词中画面的想象和创意的发挥。通过引导学生发挥想象，描绘词中的画面，可以培养学生的创造力和文学表达能力。

重点环节5：互动讨论

在互动讨论环节，需要重点关注学生对词中情感与当代生活关联的讨论。通过引导学生从传统文化与现代生活的角度分析词作的价值，可以让学生更好地理解词作的当代意义。

重点环节6：实践活动

在实践活动环节，需要重点关注学生的创作过程和作品展示。通过创作实践活动，可以让学生将所学知识运用到实际中，提升他们的实践能力。

重点环节7：文化探究

在文化探究环节，需要重点关注学生对民俗文化的探究和分享。通过引导学生搜集资料和制作PPT，可以加深学生对民俗文化的理解和认识。

重点环节8：课程评价

在课程评价环节，需要重点关注学生的自评、同伴评价和教师评价。通过评价环节，可以让学生反思自己的学习表现，获得教师的指导和反馈。