赤峰市红山区2022-2023学年七年级上学期学期期末生物试题.docx

红山区2022—2023学年第一学期学期检测

七年级生物

一、选择题

1.下列说法正确的是（）

A.能够运动的物体一定是生物

B.植物可以吸收氧气，释放二氧化碳

C.“一猪生九仔，连母十个样”这句话描述了生物的遗传现象

D.生物都是由细胞构成的

2.当你和同学们做“调查南山生态园的植物种类”时，采用的方法步骤应是（）

A.①选择调查范围—②分组—③设计调查路线—④调查—⑤归类—⑥整理

B.①分组—②选择调查范围—③设计调查路线—④调查—⑤归类—⑥整理

C.①设计调查路线—②分组—③选择调查范围—④调查—⑤归类—⑥整理

D.①归类—②分组—③设计调查路线—④调查—⑤选择调查范围—⑥整理

3.“牛喜欢吃三叶草；三叶草要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物之间的关系。下列表示上述生物之间关系的图解中，正确的是（）

A. B.

C. D.

4.有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）

A.地球上所有生物的总称

B.大气圈、水圈及岩石圈的全部

C.地球上所有生物能够生活的地方

D.地球上所有生物以及它们所生活的环境

5.挤压橙子可以得到橙汁，这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分？（）

A.④ B.③ C.② D.①

6.如图关于动物细胞的相关概念图，下列描述错误的是（）

A.A可以表示“能够控制物质进出细胞”

B.B中的“能量转换器”指叶绿体

C.C是细胞核，控制着生物的生殖和发育

D.洋葱鳞片叶内表皮细胞也有BC两个结构

7.下列说法中，正确的是（）

A.细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜

B.细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长

C.多细胞生物体有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同

D.细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中

8.如图表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系，其中正确的是（）

A. B. C. D.

9.如图为生物的细胞分裂、分化示意图，下列叙述正确的是（）

A.①表示细胞分裂和分化的过程 B.②中所示的组织均为植物组织

C.股骨属于结缔组织 D.唾液腺属于肌肉组织

10.如图是同学们在实验课上观察到的几幅图片，从结构层次看，其中属于器官的是（）

A.玉米根尖 B.番茄果肉

C.菠菜叶下表皮 D.人血涂片

11.与动物体相比，植物体的结构层次中没有下列哪一结构层次？（）

A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞

12.关于植物类群的说法不正确的是（）

A.藻类植物结构简单，没有根、茎、叶分化

B.海带、紫菜等藻类植物可以供人类食用

C.苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物

D.蕨类植物已经分化出输导组织，并且能产生种子

13.与桃树相比，松树最主要的不同之处是（）

A.种子由果皮包被着 B.胚珠外有子房壁保护

C.没有果皮，种子裸露在外面 D.球果是由果皮包被着种子的果实

14.取4个同样大小的洁净空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放两张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒大豆种子，其他操作及结果如下，下列结论错误的是（）

项目瓶号

1

2

3

4

处理方式

洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖

不洒水，拧紧瓶盖

倒入较多的水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖

撒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖

放置环境

25℃有光

25℃有光

25℃有光

4℃有光

实验结果

种子萌发

种子不萌发

种子不萌发

种子不萌发

A.1号和4号对照，可探究种子萌发需要适宜的温度

B.1号和3号对照，可探究种子萌发需要适量的水分

C.1号瓶中10粒种子1粒不发芽，不发芽的种子可能处于休眠期

D.每瓶中10粒种子而不用一粒种子进行实验，可避免偶然性

15.抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测，以样本的检测结果来反映总体情况的方法。下列关于抽样的方法的做法中，错误的是（）

A.要做到主观取样 B.样本过小则准确性差

C.检测方法要科学 D.样本过大不仅浪费材料，而且费时费力

16.下列说法正确的是（）

A.植物的芽都能发育成枝条

B.根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的

C.伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果

D.植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐

17.根尖之所以具有分裂能力，这是因为它具有（）

A.分生组织 B.营养组织 C.保护组织 D.输导组织

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