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曹刿论战教学论文
教读《曹刿论战》一文,清楚的相识曹刿这个人物,对于学生理解全文有着特殊重要的作用。由于本文语言简洁,虽然通过不多的语言,人物形象应当是呼之欲出。但是对于大多数不擅长想象,或不擅长动脑的同学来说,相识人物还是难度不小。针对这个问题,我想了一个简洁易行,并且使学生有很浓参与爱好的方法,通过实践,使得相识曹刿这个人物问题化难为易。这个方法就是:给文中人物加神态。
例如第一段,学生加神态后原文变为:十年春,齐师伐我。公(赶忙、盲目)将战。曹刿(急迫、焦急)请见。其乡人(麻木、冷笑、轻视)曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿(决然、毅然、自信、忧虑的)曰:“肉食者鄙
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