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;目录;平台概况;国家中小学智慧教育平台
国家职业教育智慧教育平台
国家高等教育智慧教育平台
国家智慧教育读书平台
服务大厅:就业、考试、学历、留学
地方平台;网页版:;;平台共设置11个版块、53个栏目资源总量超8.8万条
特点:
覆盖德智体美劳
确保精品化体系化
支撑“停课不停学”
服务“双减”;支撑基础司开展:
基础教育精品课遴选
开学第一课直播
家庭教育大讲堂
中小学电影周
全国中小学读书分享活动
......
;支撑教师工作司开展
全国中小学寒暑假教师研修
心理健康教育教师培训
师德集中学习教育专题培训
累计培训中小学教师4300万人次,浏览量超过51亿次;支撑体卫艺司开展
艺术活动展演
国防公开课
支撑语用司开展
中华经典诵写讲大赛
支撑民族教育司开展
铸牢中华民族共同体意识教育专题建设。
;2023年下期统计船山区公办中小学生数为32390人;2023年下期统计XX区教师(含民办和非编)总数为XXXX人,其中公办在编教师数为XXXX人。;应用分析;应用分析;应用场景;;;;实践任务一;;;实践任务二;;;;;;;
双师课堂:是指教师(线下教师)通过大屏,利用平台中的授课功能播放国家平台提供的优质课程(线上教师授课),结合线下教学活动开展课堂教学。
双师课堂流程通常包括3步。
涉及的平台操作包括:资源播放、在线习题、画板标注、学科工具等操作。;(二)典型功能-触控屏;(二)典型功能-触控屏;
1.基础应用——请名师进课堂
授课模式:线上讲解演示+线下拓展答疑(教师通过大屏全程播放平台的优质课,优质资源原样输出)。
解决问题:优质教育资源不足。
备课重点:找到适合的名师课程、课件资源、学习任务单,设计需拓展讲解的内容,熟练操作平台授课工具。;;;
2.进阶应用——学名师优课堂
授课模式:结合自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动等多种场景,使用自制资源(截取平台优质课视频片段、对平台资源进行优化改良得到的新资源等)进行授课。
解决问题:打破单一模式教学,满足学生多样化学习需求。
备课重点:学习名师课程、课件资源、学习任务单,根据教学需要,改进并优化成为自己的教学设计,应用平台备课工具制作课件,并有机融入平台学科工具。;;
3.深度应用——融名师创课堂
授课模式:应用平台提供的资源+环境+评价,开展跨学科、跨时空、跨平台的教与学。
解决问题:教、学、研一体化应用,助力教师专业成长和名师养成。
备课重点:观摩、领悟平台优质课中名师的设计理念,挖掘国家平台资源、环境、评价的功能,根据教学需要,创新自己的教学设计。;;活动相关;(一)活动内容;(二)工作要求;(三)参赛作品制作要求;码率默认为:推荐(16000Kbps)
;(三)参赛作品要求;(三)参赛作品要求;(三)参赛作品要求;
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