幼儿园开展“新年快乐”创意主题活动方案教案策划.docVIP

幼儿园开展“新年快乐”创意主题活动方案教案策划.doc

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?一、教案背景

新年是中华民族的传统节日,具有浓厚的民俗文化和喜庆氛围。为了让幼儿园的孩子们更好地感受新年的气氛,培养他们的创新意识和动手能力,我们特策划了一场别开生面的“新年快乐”创意主题活动。通过本次活动,让孩子们在轻松愉快的氛围中体验新年的快乐,增长知识,培养兴趣,提高综合素质。

二、活动目标

1.了解新年的来历和习俗,感受中国传统节日的喜庆氛围。

2.培养孩子们的创新意识和动手能力,激发他们对传统文化的兴趣。

3.增进孩子们之间的友谊,培养团队协作精神。

4.提高孩子们的综合素质,让他们在活动中得到全面锻炼。

三、活动对象

幼儿园全体学生

四、活动时间

2024年1月1日(具体时间可根据实际情况调整)

五、活动地点

幼儿园教室、户外活动场地

六、活动内容

1.主题教育活动:通过讲解、图片、视频等形式,让幼儿了解新年的来历、习俗和趣事,感受新年的喜庆氛围。

2.创意手工制作:组织孩子们进行新年主题的手工制作,如剪窗花、做灯笼、制作新年贺卡等,培养孩子们的创新意识和动手能力。

3.亲子活动:邀请家长参与亲子游戏,如踩气球、抢红包、接力赛等,增进亲子关系,培养孩子们的团队协作精神。

4.文艺表演:组织孩子们进行文艺表演,如舞蹈、歌曲、朗诵等,展示孩子们的才艺,提高他们的综合素质。

5.新年美食分享:让孩子们品尝新年美食,如饺子、年糕、汤圆等,感受中国传统美食的魅力。

6.环境布置:组织孩子们一起布置活动场地,如挂灯笼、贴窗花等,营造喜庆的氛围。

7.互动游戏:设计互动游戏,如捉迷藏、抢凳子等,让孩子们在游戏中体验新年的快乐。

8.故事分享:讲述新年故事,如《年的传说》、《白雪公主》等,激发孩子们对故事的兴趣。

9.优秀作品展示:展示孩子们在活动中的优秀作品,鼓励他们继续努力。

七、活动准备

1.教学资源:准备相关的新年素材、手工制作材料等。

2.活动场地:提前布置活动场地,确保安全、整洁。

3.音响设备:准备音响设备,用于播放音乐、故事等。

4.摄影器材:准备摄影器材,记录活动精彩瞬间。

5.奖品:准备奖品,用于表彰优秀幼儿和积极参与的家长。

八、活动流程

1.主题教育活动

2.创意手工制作

3.亲子活动

4.文艺表演

5.新年美食分享

6.环境布置

7.互动游戏

8.故事分享

9.优秀作品展示

九、注意事项

1.确保活动安全,注意孩子们的人身安全。

2.关注孩子们的情绪,营造轻松愉快的活动氛围。

3.鼓励孩子们积极参与,培养他们的自信心。

4.加强与家长的沟通,促进家校共育。

十、活动评估

1.孩子们在活动中的表现:观察孩子们在活动中的参与程度、学习态度、团队协作等方面,对他们的表现进行评价。

2.家长满意度:通过问卷调查或口头询问的方式,了解家长对本次活动的满意度,以便更好地改进活动方案。

3.活动效果:通过孩子们的作品、表现等方面,评估活动的效果,为后续活动提供参考。

六、活动实施步骤

1.主题教育活动实施步骤:

a.教师讲解新年的来历和习俗。

b.观看新年相关视频。

c.孩子们分享自己对新年的认识和感受。

2.创意手工制作实施步骤:

a.教师展示手工制作材料和样品。

b.孩子们动手制作新年主题的手工作品。

c.教师巡回指导,帮助孩子们完成作品。

3.亲子活动实施步骤:

a.教师介绍亲子活动规则。

b.家长和孩子们一起参与亲子活动。

c.教师记录活动过程,拍摄照片。

4.文艺表演实施步骤:

a.孩子们自由选择表演节目。

b.教师组织孩子们进行文艺表演。

c.鼓励家长参与互动,共同欣赏孩子们的表演。

5.新年美食分享实施步骤:

a.教师介绍新年美食的来历和制作方法。

b.孩子们和家长一起制作新年美食。

c.大家一起品尝新年美食,分享快乐。

七、活动资源需求

1.教学资源:相关新年素材、手工制作材料、故事书籍等。

2.音响设备:音响、麦克风、音乐播放器等。

3.摄影器材:相机、摄像机等,用于记录活动精彩瞬间。

4.奖品:奖品或奖励道具,用于表彰优秀幼儿和积极参与的家长。

5.活动场地:教室、户外活动场地等,用于各项活动开展。

八、活动宣传方案

1.制作活动海报:在幼儿园内张贴活动海报,引起孩子们的兴趣。

2.家长通知:通过群、短信等方式,通知家长活动时间、地点和注意事项。

3.媒体报道:邀请媒体进行活动报道,扩大活动影响力。

4.活动回顾:活动结束后,整理活动照片和视频,制作活动回顾短片,分享给家长和孩子们。

九、活动效果预期

1.孩子们能够了解新年的来历和习俗,感受中国传统节日的喜庆氛围。

2.孩子们的创新意识和动手能力得到提升,对传统文化产生兴趣。

3.家长与孩子之间的亲子关系得到加强,促

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