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(精选)社会现象的热点话题,英语作文

文档（精选）社会现象的热点话题英语作文

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学英语教材PEP六年级下册Unit2Whattimedoesyourclassstart?PartCStoryTime。本节课主要让学生通过阅读故事，了解生活中不同的社会现象，并能够运用所学知识谈论这些现象。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，如“publictransport”，“environmentalprotection”，“trafficjams”等。

2.学生能够通过阅读故事，理解不同的社会现象，并能够运用所学知识进行讨论。

3.学生能够提高自己的观察力和表达能力，学会用英语描述生活中的社会现象。

三、教学难点与重点

重点：学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型。

难点：学生能够通过阅读故事，理解不同的社会现象，并能够运用所学知识进行讨论。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、录音机、磁带。

学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.引入：通过多媒体课件展示一些社会现象的图片，如“publictransport”，“environmentalprotection”，“trafficjams”等，引导学生谈论这些现象。

2.新课呈现：通过播放录音，让学生听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型。

3.课堂讲解：教师引导学生通过阅读故事，了解不同的社会现象，并运用所学知识进行讨论。

4.课堂练习：学生分组进行讨论，选取一个社会现象，用英语进行描述。

六、板书设计

板书设计如下：

社会现象|publictransportenvironmentalprotectiontrafficjams

词汇|busbicyclecar

句型|Whattimedoesyourclassstart?Whatdoyouusuallydo?

七、作业设计

1.作业题目：用英语写一篇短文，描述一个你熟悉的社会现象。

答案：

Title:TheUseofMobilePhones

Toprotectourhealth,itisimportanttousemobilephoneswisely.Weshouldlimitthetimespentonourphonesandusethemforproductivepurposes.Itisalsoagoodideatotakebreaksfromphoneuseandengageinphysicalactivities.

2.作业题目：根据本节课所学内容，完成练习册上的练习题。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过讨论不同的社会现象，让学生学会了用英语描述这些现象。学生在课堂上积极参与，课堂气氛活跃。但是，部分学生在用英语表达时还存在困难，需要在课后加强练习。

拓展延伸：

让学生调查身边的朋友和家人，了解他们对于不同社会现象的看法，并用英语进行描述。可以分组进行讨论，选取一个代表进行汇报。

重点和难点解析

一、教学难点与重点解析

1.教学难点：学生能够通过阅读故事，理解不同的社会现象，并能够运用所学知识进行讨论。

解析：社会现象是一个宽泛的概念，涉及到社会生活的各个方面。对于小学生来说，理解社会现象并能够用英语进行描述具有一定的难度。因此，在教学过程中，教师需要通过生动的例子、图片、视频等多种教学资源，帮助学生理解社会现象，并引导他们用英语进行表达。

2.教学重点：学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型。

解析：词汇和句型是英语学习的基础，掌握了一定的词汇和句型，学生才能够进行有效的交流和表达。在本节课中，学生需要学习和掌握与生活现象相关的词汇和句型，如“publictransport”，“environmentalprotection”，“trafficjams”等。教师需要通过反复的练习和运用，确保学生能够熟练掌握这些词汇和句型。

二、教学过程解析

1.引入环节：通过多媒体课件展示一些社会现象的图片，如“publictransport”，“environmentalprotection”，“trafficjams”等，引导学生谈论这些现象。

解析：引入环节是激发学生兴趣和好奇心的重要环节。通过展示与生活相关的社会现象图片，可以迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴