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《假如》教学设计与反思
教学目标:
1、会认9个字,会写8个字。
2、通过多种形式的读书活动,使学生把课文读正确,读流利,读出感情,并且在读中有所感悟。
3、有关爱他人、关爱环境、关爱生活的美好愿望。
教学重点:
1、识字和写字
2、通过多种形式的朗读,从而对课文有自己独特感悟。
教具准备:课件、生字卡片
教学时间:两课时
教学过程:
第一课时
一、故事导入
1、生讲述《马良神笔》的故事
2、有个小女孩也想像马良一样,有一
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