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化学实验室安全防范心得体会

化学试验室平安防范心得体会(一)

化学是一门以试验为根底与生活生产休戚相关的课程。化学学问的管用性很强，因此试验就显得特别重要。

刚起先做试验的时候，由于学生的理论学问根底不好，在试验过程遇到了很多的难题，也使学生们感到了理论学问的重要性。让学生在试验中发觉问题，自己看书，独立思索，最终解决问题，从而也就加深了学生对课本理论学问的理解，到达了双赢的效果。在做试验前,必须要将课本上的学问吃透,因为这是做试验的根底,试验前理论学问的打算，也就是要事前了解将要做的试验的有关资料，如：试验要求，试验内容，试验步骤，最重要的是要记录试验现象等等.否那么,教师讲解时就会听不懂,这将使做试验的难度加大,奢侈做试验的珍贵时间。比方用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的试验要清晰各试验仪器的接法,假如不清晰,在做试验时才去摸索,这将使你极大地奢侈时间,会事倍功半.虽然做试验时，教师会讲解一下试验步骤，但是假如自己没有一些根底学问，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按教师指使做，其实自己也不知道做什么。做试验时,必须要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细微环节弄清晰,弄明白,试验后,还要复习,思索,这样,印象才深刻,记得才坚固,否那么,过后不久就会忘得一干二净,这还不如不做.做试验时,教师会依据自己的亲身体会,将一些课本上没有的学问教给学生,拓宽学生的眼界,使学生相识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛.学生做试验肯定不能人云亦云，要有自己的看法，这样就要有充分的打算，假设是做了也不知道是个什么试验，那么做了也是白做。试验总是与课本学问相关的在试验过程中，我们应当尽量削减操作的盲目性提高试验效率的保证，有的人一起先就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个缘由。在做试验时，起先没有谨慎吃透试验步骤，忙着连接试验仪器、添加药品，结果试验失败，最终只好找其他同学帮助。特殊是在做试验报告时，因为试验现象出现许多问题，假如不解决的话，将会很难的接着下去，对于思索题，有不懂的地方，可以相互探讨，请教教师。

我们做试验不要一成不变和墨守成规，应当有改良创新的精神。事实上，在弄懂了试验原理的根底上，我们的时间是充分的，做试验应当是游刃有余的，假如说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。比方说，在做金属铜与浓硫酸反响的试验中，我们可以通过自制装置将试验改良。

在试验的过程中要造就学生独立分析问题和解决问题的实力。造就这种实力的前题是学生对每次试验的看法。假如学生在试验这方面很随意，等教师教怎么做，拿同学的报告去抄，尽管学生的成果会很高，但对将来工作是不利的。

试验过程中造就了学生在实践中探究问题，分析问题和解决问题的实力以及造就了良好的探究实力和科学道德，例如团队精神、沟通实力、独立思索、试验前沿信息的捕获实力等;提高了学生的动手实力，造就理论联系实际的作风，增加创新意识。

化学试验室平安防范心得体会(二)

近期，我有幸参与了全县中学化学试验教学培训学习。新的《课程标准》，新一轮的课程改革，对于我们每一个试验老师来说，都是一种新生事物，都是一种挑战。作为一名参与培训的老师，我特别感谢这次培训班，也特别珍惜这次珍贵的学习时机。我抱着谨慎的看法参与了学习，悉心倾听了专家的专题报告对新课程试验配备标准解读。提高了自身的思想境界，拓宽了学问层面和认知深度。

通过学习刘教师就中学化学试验室建立和管理的报告，是我对于化学试验室是进展化学试验教学、造就学生技能、开展课外活动,提高学生科学素养的场所。加强化学试验的建立和管理、充分发挥试验室在化学教学工作中的作用,才能贯彻执行新课程理念,发挥化学试验教学在整个初中化学教学中的作用有了更深刻的相识。因此严格遵循试验室管理制度、严格遵循试验室管理的规章制度是试验工作正常运转的保证。为此学校必需建立和完善各项规章制度:试验室管理制度;试验老师职责;仪器、设备、药品保管、运用制度;仪器修理、损坏赔偿制度;学生试验守那么;试验室平安、保卫、环境卫生制度;化学危急品领用制度等。做到在运用中逐步完善,在完善中自觉执行,一切按制度办事,切实做到有章可循,有矩可守。

刘教师就试验的改良的讲解使我深深的相识到教学中对试验探究还是大有可为的。所以我们在教学中应明确教材中的每一个试验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习沟通，刚好总结改良试验，探究试验成败的缘由。谨慎阅读试验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经历。依据大纲要求，能开足全部演示试验和分组试验，协作学校对学生加强科学素养的教育。

同时谨慎学习现代教育教学技术，并运用于试验教学与试验管理上。可有效弥补当前试验教学的缺乏。通过数字化试验室的建立可有效提高我们试验教学的精度