社会活动《我能专心》.pdfVIP

日期：2017年2月23日星期四上午

活动内容：社会活动《我能专心》

一、活动目：

1.知道专心学习才能有收获。

2.能集中注意力，专心做好眼前的事。

二、活动重难点：

重难点：能集中注意力，知道专心学习才能有收获。

三、活动准备：

物质准备：幼儿不专心的视频。

四、活动过程：

（一）倾听小故事，体验“专心才有收获”。

讲诉故事《小猫钓鱼》。引导幼儿理解故事。

提问：为什么小猫一条小鱼也钓不着？后来小猫掉到鱼了？它是怎么做的？

小结：要专心才能有收获。

（二）观看视频片段，讨论应该怎样做才能专心。

引入生活情境：

1.上课时，小朋友学着分豆子，老师讲的时候，明明东张西望；动手分的时候，一会

站，一会坐，不小心“哗”地把豆子全撒了。

2.角色游戏，鹏鹏到娃娃家走了一圈，又到医院、商店……老师提醒鹏鹏不要跑来跑

去，选取一个自己喜欢的游戏。可不到一分钟，鹏鹏又跑开了。

3.小朋友在安静看书，只有龙龙坐不住，看了一会就站起来走出去，老师建议他应该

将书看的仔细一些，龙龙同意了，可过了一会，他又站了起来。

讨论：他的行为好不好？会带来什么后果？

小结：专心学习才能学到知识，掌握本领。

讨论：怎样做才能专心？

小结：一次只做一件事，眼睛注意看，耳朵注意听，脑子跟着想，精神要集中。

（三）游戏体验。

1.游戏“小小哨兵”。

规则：在一张印满了孩子图像的彩纸上，躲藏着一些“敌人”，请幼儿当小小哨兵，一

行行地仔细辨别，把一个人“敌人”都找出来，看谁找的又快又对。

2.游戏“超级模仿秀”。

规则：请幼儿模仿教师的动作，看谁模仿的像，教师的动作要逐渐得细微，如手指

轻微上台等，让幼儿集中注意力仔细观察，模仿。

五、活动延伸：

区域活动：在操作区提供更多训练注意力的材料幼儿操作，如筷子夹珠，穿小球等，

以提高幼儿注意力集中的水平。