专题07 仿写句子（讲义+练习+答案）2024一升二语文暑假专项提升（统编版全国通用）.docx

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一升二年级暑假衔接

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专题07仿写句子

“仿写”是一种非常古老而广泛运用的语言训练方式。南宋教育家朱熹曾说过：“模拟者，古人用功之法也。”仿写是习作的基础，习作又被称为语文学习的“半壁江山”,所以仿写在小学语文中，这也是学习的重点。

在小学一年级学习的仿写句子成分比较简单，重点学习了看课文插图仿照例句写句子，根据课文内容仿写句子，根据情景仿写句子，用所给的词语仿写句子等，培养会说话，会学习说话，能把话说生动、具体的良好习惯，体会中华语言的魅力，培养学好语文的兴趣。

一、仿写句子知识点复习。

1.什么叫仿写句子？

仿写句子是参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。简单地说，就是仿造所给句子的句式写一句内容不同的话。

2.仿写的要求

（1）要保证句子结构相同。

如:教师周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧花朵。

仿句：农民脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望种子。

（2）注意色调一致。

如:如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。?如要没有理想，人生就像____，____?,______。?

仿句：一只断线的风筝,忽忽悠悠,迷失方向。

3.仿写的技巧

（1）利用拆字的方法，来说自己的姓氏。

如:你姓什么？我姓李。什么李？木子李。

仿句：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。

（2）叠词+事物+特点，用能体现事物的叠词来形容事物，然后说出该事物的另一个特点。

如:高高长颈鹿长脖子。

仿句：小小老鼠细尾巴。

（3）抓关键词仿写句子。

如：吃水不忘打井人，时刻想念毛主席。

仿句：成才不忘启蒙师，时刻想念好老师。

（4）由“谁+在哪里+干什么”三部分组成的句子。

如：青蛙田间捉害虫。

仿写：小羊山坡吃青草。

（5）写人物正在做某事。

如：我正忙着写作业呢！

仿写：老师正忙着批改作业呢！

（6）表示命令的祈使句。

如：动物王国要开大会，请你们都参加！

仿写：上课时间快到了，我们赶紧回教室吧。

二、一年级仿写句子知识点复习。

1.重点复习看课文插图仿照例句写句子，根据课文内容仿写句子，根据情景仿写句子，用所给的词语仿写句子等。

2.照样子做文字游戏。

你姓什么?我姓张。什么张?弓长张。

你姓什么?我姓方。什么方?方向的方。

你姓什么?我姓胡。什么胡?古月胡。你姓什么?我姓李。什么李?木子方。

3.照样子，以“我多想……”开头写下自己的愿望。

我多想去看看遥远的北京、雄伟的天安门。

我多想去看看遥远的新疆、美丽的天山。

我多想拥有一双新球鞋、一个新书包。

4.读一读，照样子说一说。

小白兔割草。

小白兔在山坡上割草。

小白兔弯着腰在山坡上游泳。割草。

小鸭子游泳。

小鸭子。

小鸭子。

在小河里游泳

划着脚丫在小河里游泳

5.根据课文内容说一说。

能及时通过路口了

能赶上公共汽车了

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高

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频

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考

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点

高频考点：

从近年来小考题的命题来看，“

从近年来小考题的命题来看，“仿写句子”的检测，主要以看课文插图仿照例句写句子，根据课文内容仿写句子，根据情景仿写句子，用所给的词语仿写句子，想象画面仿写句子，相同句式的仿写、补充等，是作为基础部分和阅读部分的衔接与纽带。这就要求复习做题时，要认真对待，抓好仿写知识的复习与能力的提高要在平时的学习中。

根据高频考点对一年级重点知识做如下练习：

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?

考

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点

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训

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练

1.照样子，写句子。

例：雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

例：天空那么蓝，那么高。

（1）天空那么那么。

例：秋天来了，天气凉了。

（2）秋天来了，。

例：公鸡的尾巴弯。

（3）的尾巴像一把伞。

例：你去过北京吗？

（4）吗？

例：我的书包呢？

（5）呢?

2.用不同的方式介绍自己的姓氏和同学的姓氏。

例：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。（用“分一分”的方法介绍形式）

（1）你姓什么？我姓叶。什么叶？。

（2）她姓什么？我姓。什么？。

（3）姓什么？我的同学姓。什么？。

例：你姓什么？我姓方。什