学校广播站员的工作计划标准模板(三篇).docVIP

学校广播站员的工作计划标准模板(三篇).doc

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学校广播站员的工作计划标准模板

时光匆匆,转眼间一学期结束了。说实话,总觉得这学期过得很快,一眨眼,就到了期末考试,一眨眼,就放假了。随着这短暂的一学期的结束,这学期广播站的工作也告一段落。

总体来说,这学期在广播站的工作比较顺利,自己也比较满意。还记得自己刚进广播站的时候,对于一切都充满了好奇,好奇这会是一个怎样的集体,好奇我将会在这里做怎样的工作。还记得自己第一次试音的时候,由于紧张,由于是第一次,自己是如何的状况连连,我们的前辈们又是如何给予我们鼓励和帮助。也还记得,自己被任命为小组长的时候,自己内心是如何的骄傲与自豪。

《时尚魅影》是我们全组人员为我们这档节目起的新名字,还记得,自己刚分到时尚组的时候,有些不解,因为自己报名时报的是音乐组。然而,不知是从何时起,自己渐渐喜欢并爱上了时尚组,喜欢上了自己找稿子自己找音乐那个过程,喜欢上了自己喜爱的东西能跟很多人分享的那种喜悦,喜欢上了每周三下午五点三十分能准时让全校的师生听到我们的声音的那种感觉,喜欢上了好多好多。我一直觉得广播站就像一个大家庭,而每个组就像个小家庭,只有每个小家庭努力做好,我们的大家庭才能更加和谐。在时尚组这个小家庭中,我们每个家人都相处得很融洽,每个人都在为这个大家庭的和谐做着自己的贡献。在这相处的一年时间里,大家从陌生到熟悉,从分歧到融洽,从相互不了解到互帮互助,从毫不相干的陌路人到难舍难割的好朋友,在不知不觉中广播站为我们搭起了一座友谊的桥梁。

一年的时间漫长而又短暂,漫长的是我们在这里经历了我们人生中非常重要的一部分,经历了一个成长的过程;短暂的是我们还没来得及回味或许就不得不离开了。如果有谁说,离开广播站没有丝毫的不舍,那是不可能的,因为在这里有我们的努力,在这里有我们的汗水,在这里有我们的回忆。我是真的真的很舍不得,我真的很想继续留在广播站,不管在哪个职位,以哪种方式也好,只要能留下来就好。但是我知道,或许这不太可能,但我希望能有这个机会。

很快我们将迎来新的一学期,广播站也将有新的家人的加入,而我们也即将作为前辈来引领后辈,这是一份职责更是一份荣耀,我们将不遗余力,将我们在广播站所学到的倾囊相授,把这作为我们为广播站所做的最后一点贡献。

学校广播站员的工作计划标准模板(二)

转眼间又到了期末,广播站的工作也要告一段落。

当初,我怀着对文学的热爱,怀着对广播站工作的热情,来参加广播站的招新面试,很幸运通过了笔试。部门是采用老带新的工作方式。经过一个月的试用期,我最终走上了工作岗位-编辑。

在广播站的工作过程中。各方面的能力得到锻炼。尤其是协助能力,语言组织能力和交际能力都得到了不同程度的提高。在收集稿件的同时,我受益匪浅,知道了很多事,也明白了很多道理。

随着时间的推移,我渐渐熟悉了编辑的工作,当然在不断进步中也存在诸多不足和需要改进之处,如:稿件流程和框架不够创新、稿件太过死板、串词部分不够尽善尽美,所以在以后的工作我会保证稿件质量,竭尽所能,改正不足,取得更大的进步的。

不可否认,在过去时间里,广播站也有很大的进步和改变:首先,在新栏目方面,不断完善。其次,广播站还开辟了点歌台,传递祝福的栏目。

第三,站外,在和其他部门、社团合作方面尽职尽责,尽善尽美。最后,在站内,我们部门成员相亲相爱,共同进步。

一分耕耘一分收获,在全体广播站的成员共同努力下,相信广播站会有一个更加辉煌的明天。

学校广播站员的工作计划标准模板(三)

一、以人为本的管理,体现主人翁的作用

红领巾广播属于少先队工作的一部分,要充分体现其作用,就要依靠学生。

1、设立“红领巾广播站”投稿箱,鼓励和发动学生积极投稿,组织学生评选稿件,将优秀作品在广播中播出。播出稿件的要求:与学生的学习、生活紧密结合,思想内容要求健康、积极向上。

2、培养一批小记者,深入到学校各个方面,及时学校各项工作。

3、广播站由学生和指导老师共同负责,其中学生负责播报和稿件的收集,充分锻炼学生的语言表达能力和协调组织能力;教师则负责稿件的整理和撰写,为学生做好后勤工作。

二、主题鲜明,体现红领巾广播的特点

广播报道最大的特点是真实性,因此广播站要求学生尽量以校园生活为素材进行真实写作。这样从稿件中就可以看到某班的学生进步了,某教师的教学深受学生欢迎,校园里掀起了推普热潮,各班开展了争创文明班的活动,同学们纷纷争做优秀小公民及校园里的好人好事等。从报道中,也可以看到各班落实学校工作计划的情况,为学校改进教育教学工作提出的许多具有参考价值的意见,及时掌握各班的学风、纪风,为学校的决策作一些合理的调整。

三、与时俱进,增设新栏目,体现学生个性

红领巾广播站有时会根据学校工作实际,适时增加一些新节目如对优秀学

生的事迹进行报道,有力地促进学生竞争的开展,培养学生良好的道德品

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