勇敢的鄂伦春教学设计.docx

课题：勇敢的鄂伦春

备课教师：大杨树第三小学杜慧玲

教学内容

《勇敢的鄂伦春》

教学目标

1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱热爱家乡的感情。增强民族团结意识。

2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

3.运用打击乐器为歌曲伴奏。

4能够边唱边跳民族广场舞。

教学重点

有感情的演唱歌曲的同时加入德育教育。

教学难点

1.歌曲中“一呀?一杆?枪”“日夜?巡逻”的音准及咬字吐字

2.用打击乐器敲打节奏并用广场舞的形式表演出来。

教学准备

节奏卡片，多媒体课件

课时安排

1课时

第?1??课时

教学设计

教学效果

环节提示

教师指导

学生活动

反思与重建

组织教学

音乐律动师生问好：同学们，一首好听的歌曲把我们带入了今天的音乐课堂，让我们一起用好看的舞蹈迎接这节课吧

1听歌曲鄂伦春小调

2广场舞

?歌曲和鄂伦春广场舞引入

导入新课

师：真棒，同学们请坐。同学们，这个单元，我们学习了五十六个民族五十六朵花，了解了我们的伟大祖国有五十六个民族，共同生活在祖国大家庭里。那么哪位同学能说出我们这个地区的全称？（生答）你真棒！我们这的全称是内蒙古自治区，呼伦贝尔市鄂伦春自治旗，从名字就知道，我们是一个少数民族地区，身边的同学也有很多的少数民族，谁来说说，你是什么民族？作为鄂伦春人，你对鄂伦春了解多少呢？请跟老师一起看大屏幕。你看老师今天穿的服装，就是鄂伦春民族的服饰。漂亮吗?鄂伦春过去是靠打猎为生，新中国成立后，他们放下猎枪，跟我们一样，幸福的生活。我们当中就有同学生活在猎民新村里。

我们现在就来一起看一些图片，

除了图片中介绍的这些，，老师还给大家带来了鄂伦春的手工艺品，桦树皮楼桦树皮画，这些都是我们学校高年级的哥哥姐姐们做的。

学生通过回答问题，了解到我们生活的就是一个民族地区，学生谈谈自己是什么民族，从而引出今天的新课

《勇敢的鄂伦春》一课歌曲旋律流畅，节奏明快，歌词简练，情绪豪放，具有浓郁的鄂伦春民族的风格，尤其对于生活鄂伦春的孩子来说是比较容易掌握的。那活泼跳动的节奏犹如一匹匹骏马奔驰在高高的大兴安岭上，表现出了鄂伦春族少年在守护山林时不畏艰难，英勇顽强的精神。

通过这课的学习，也培养了孩子们热爱家乡的情感，更多的去了解鄂伦春这个勇敢的民族。

引导学生作为一名鄂伦春人的自豪感，带着情绪演唱歌曲

对学生进行德育渗透，教育学生热爱家乡，将来建设家乡的情感，并种下民族团结的种子。

学唱歌曲

三、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

1.今天我们就要一起学习的歌曲的名字就是《勇敢的鄂伦春》这首歌曲对于我们鄂伦春的孩子来说并不陌生，也应该是我们每个鄂伦春人都会唱的，希望通过今天的学习，能够扎实掌握。首先，老师想先为大家唱一次，为了今天的课，老师特意拜师还学了一段鄂伦春语，大家给我鼓励吧。（教师范唱）

）

2.有节奏地朗读歌词。

（1）谢谢大家的鼓励，首先让我们一起有节奏的把歌词读出来吧（不认识的字）

（2）注意反馈第四句节奏及歌词

??XX??XX??|?XX??XX?|??XX??XX?|?X???—???‖?

翻山?越岭???日夜?巡逻???护呀?护山???林

师：连续八分音符的节奏，像奔跑着的什么声音？马蹄声

（3）学生跟琴有节奏地朗读歌词，注意每句结尾二分音符的时值。

4现在我们一起来学唱歌曲，首先同学们认真听一次

5这一次请同学们轻声的用啦模唱一次

5.跟范唱录音轻声练唱，听完后问：谁会唱这首歌？在什么时候学的？请你到前面来当小老师好吗为大家范唱一遍好吗？

7.看学生掌握情况：(小老师（或教师）教得好吗？请你再教一遍。)

8.生生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀?一杆枪”“日夜?巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音

9.生生交换接唱歌曲。让我们用掌声谢谢小老师——XXX,请回座位上。

10.男女分两大组接唱歌曲

11.学生完整地演唱歌曲。有问题的乐句及时纠正指导。

12.如果你来扮演勇敢的小鄂伦春，你会用什么样的情绪来表现他不惧严寒、不怕困难呢？学生讨论用什么样的情绪来演唱歌曲？

13.自豪的、骄傲的演唱全曲，。

学唱歌曲

打击乐曲伴奏

舞蹈

演唱结合

过渡语：几个同学唱得这么好，看来大家已经学会了。今天同学们都带来了自制的打击乐器，现在就让我们为歌曲伴奏吧，我们先来一起练习一下书中出现的节奏。1.出示三种节奏型卡片贴黑板上，?XX??XX?双响筒图。

X???X?????

X–???

XX??XX|?

7.有了打击乐的伴奏歌曲生动多了，但是老师认为还是缺少了一些东西，我们鄂伦春民族是一个能歌善舞的民族，有了歌声，是不是也要有舞蹈呢？

通过今天的学习，同学们有没有发现，我们平时的广场舞音乐是不是就是这首好听的歌曲？那么，现在就让我们全班分成三组，舞蹈