中考复习《声现象》课件.pptx

精品课件;精品课件;精品课件;考点一、声音的产生和传播;精品课件;精品课件;1．音调; (3)频率(f)：物体每秒钟振动的次数，单位是，符号.

(4)人耳听到声音的频率范围：.

(5)超声波和次声波：人们把大于的声音叫超声波，把小于的声音叫次声波．

2．响度

(1)定义：声音的叫响度(也叫音量)．

(2)影响因素

①_______：响度跟发声体的振幅有关，振幅越

____，响度就越_____．;打击乐器是通过改变__________，来改变_______，

从而改变声音的______．;2．噪声的来源：工业噪声、交通噪声、居民噪声．

3．声音强弱的等级和噪声的危害

(1)单位：．;考点四、声音的利用;2．声音可以传递能量;精品课件;精品课件;精品课件;图片中实验研究什么？总结得出的结论以及用到的研究方法分别是什么？;将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手指拨动其伸出桌外的一端，听它振动发出的声音同时观察钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动。注意保持两次振动的幅度相同。;图片告诉了我们什么物理知识？;真空罩中的闹钟月球上宇航员面对面要借助无线电的交谈;讨论：用木棒敲击水瓶，从左到右听到的声音如何变化？你还能如何让它们发声？两次发声规律是否相同，你能否解释原因？;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;例3：在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：“震耳欲聋”描述声音的；“悦耳动听”描述声音的；“脆如银铃”描述声音的。;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;响度：与物体振动的幅度有关；还与距发声体的远近有关。;精品课件;考点1;1.(2010年茂名)关于声音、电磁波的现象，下列说法中正确的是;精品课件;考点2;精品课件;考点3;1.(2011年株洲)为了使教室内的学生上课免受周

围环境噪声???扰，下面哪个方法有效合理();精品课件;考点4;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件;精品课件