2024年幼儿园大班优秀语言游戏教案《青蛙小姐的大笔小屋》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班优秀语言游戏教案《青蛙小姐的大笔小屋》含反思

大班优秀语言嬉戏教案《青蛙小姐的大笔小屋》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解大小、长短、粗细等关系，理解困难语言信息，能依据语言指令找到符合要求的选项，快来看看幼儿园大班优秀语言嬉戏《青蛙小姐的大笔小屋》含反思教案吧。

嬉戏介绍：

《青蛙小姐的大笔小屋》是语义认知类的嬉戏。语义认知实力指的是对词语信息的理解实力，比如理解一个词语的意思、理解动物、植物等一些类别、理解大、小等一些关系，都须要这种实力。本单元的嬉戏活动主要是发展幼儿对困难语言信息的理解实力。

在活动中，围绕青蛙小姐的笔，我们设计了一系列的故事情境，让幼儿在理解语言指令的基础上，辨别、选择符合要求的选项。这些语言指令包含了位置、大小、长短、粗细等信息，难度渐渐增加。通过对困难语言信息的倾听和理解，可以促进幼儿对困难语言信息的理解实力。同时，在选择的过程中，还有助于发展幼儿的视察、辨别和推断实力。

嬉戏活动支配：

活动1大笔小屋

活动2穿新衣

活动3外出旅游

活动4选礼物

嬉戏目标：

理解困难语言信息

理解大小、长短、粗细等关系

能依据语言指令找到符合要求的选项

通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

嬉戏材料书目：

教具：lt;青蛙小姐的挚友们gt;大嬉戏图、lt;青蛙小姐的水杯gt;大嬉戏图

幼儿嬉戏材料：lt;大笔小屋gt;／lt;穿新衣gt;双面嬉戏图1张，lt;礼品店gt;／lt;卡通小彩笔gt;双面嬉戏图1张，lt;旅行包gt;图卡1张，lt;铅笔卜2gt;卡片2张，长颈鹿尺子1个，练习册1本

记录纸1张，彩笔1套、干净湿抹布(自备)

活动1：大笔小屋

嬉戏材料打算：

教具：lt;青蛙小姐的挚友们gt;大嬉戏图、练习册1本

幼儿材料：lt;大笔小屋gt;嬉戏图，长颈鹿尺子1个，记录纸1张，彩笔、干净湿抹布(自备)

重点：

理解困难语言信息。

能依据语言指令找到符合要求的选项。

活动过程：

(一)嬉戏它在哪里：引导幼儿视察lt;青蛙小姐的挚友们gt;大嬉戏图，依据老师的指令，找出相应的青蛙并说出其序号。老师可以以下情节引发幼儿的活动爱好：有一只美丽的青蛙小姐，她有很多青蛙挚友：这就是她挚友们的照片(大嬉戏图)。你能按我的要求找出她的挚友吗?此环节的目的是让幼儿理解指令，并依据指令进行推断，找出正确的答案，为下面的嬉戏作铺垫。

老师指令参考如下：照片上最胖的青蛙是青蛙小姐最好的挚友，你能找出它是谁吗?等等

(二)引导幼儿视察lt;大笔小屋gt;嬉戏图。老师可以以下情节引入活动：青蛙小姐有一个爱好，她特殊喜爱各种各样的笔，并且保藏了很多种笔，有铅笔、毛笔、油画棒、钢笔这些笔都放在她的大笔小屋rsquo;里，你们想参观吗?

(三)幼儿操作：老师根据练习册练习一逐一提出指令，幼儿依据老师的指令，在lt;大笔小屋gt;嬉戏图上选择合适的笔，并将其序号记录在记录纸上。

问题十

此环节的目的是提高幼儿对语言信息的理解实力。另外，在视察、辨别、找寻答案的过程中，有助于发展幼儿的细致视察实力和推断实力。嬉戏前，老师可先在黑板上画出左图，举例、示范记录答案的方法依据选择的笔的序号在相关问题相应序号的空格里做标记。老师提问题时语速要慢，并提示幼儿留意倾听、细致视察。每个问题中都包含了多重语言指令，如又细又长、最短的铅笔等，幼儿要充分理解问题中所包含的困难的限定要求，才能找到正确的答案。嬉戏后，老师可将长颈鹿尺