幼儿园大班绘本教案《伴我成长》.docVIP

?幼儿园大班绘本教案《伴我成长》

第一章：活动目标

1.1了解绘本故事的内容，理解故事中的情感交流。

1.2培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿的阅读兴趣。

1.3培养幼儿的口语表达能力，促进幼儿的思维发展。

1.4培养幼儿的审美情趣，提升幼儿的艺术欣赏能力。

第二章：活动准备

2.1准备绘本《伴我成长》及相关图片素材。

2.2准备画纸、彩笔等绘画材料。

2.3准备音乐、舞蹈等相关教学资源。

第三章：活动过程

3.1引入：通过歌曲、舞蹈等方式吸引幼儿的注意力，创设轻松愉快的活动氛围。

3.2展示绘本封面，引导幼儿观察并猜测故事内容。

3.3分段讲述故事，过程中引导幼儿观察图片，理解故事情节。

3.4重点讲解故事中的情感交流，引导幼儿感受故事中的温馨氛围。

3.5组织幼儿进行小组讨论，分享自己对故事的理解和感受。

3.6邀请幼儿上台演示故事情节，培养幼儿的口语表达能力和表演能力。

第四章：活动延伸

4.1组织幼儿进行绘画活动，画出自己心中的“伴我成长”的故事。

4.2开展家庭作业，邀请家长参与，共同记录幼儿的成长历程。

4.3组织幼儿进行角色扮演，模仿故事中的情感交流。

第五章：教学评价

5.1观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的观察力、想象力和口语表达能力。

5.2收集幼儿的绘画作品，评价幼儿的艺术创造力。

5.3听取家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对故事的理解和应用能力。

第六章：活动步骤

6.1准备一个成长纪念册，用于记录幼儿在园的成长点滴。

6.2安排一个成长分享会，让每个幼儿都有机会分享自己的成长故事。

6.3组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的成长过程。

6.4开展一次主题班会，让幼儿讨论成长中的快乐和困惑。

6.5举办一次成长主题的绘画比赛，让幼儿通过绘画表达自己的成长感受。

第七章：教学资源

7.1准备与成长相关的影片或视频，用于引导幼儿思考成长的意义。

7.2收集一些关于成长的诗歌或故事，用于启发幼儿的想象力。

7.3准备一些关于情感交流的卡片游戏，用于提升幼儿的表达能力。

7.4利用园内的植物和动物，让幼儿观察生命的成长过程。

7.5邀请一些家长或有经验的老师分享他们的成长故事，让幼儿从中获得启发。

第八章：教学方法

8.1使用互动式教学方法，鼓励幼儿积极参与讨论和分享。

8.2使用情境教学方法，让幼儿在实际情境中体验成长的过程。

8.3使用游戏化教学方法，让幼儿在游戏中学习和成长。

8.4使用观察教学方法，让幼儿通过观察来了解生命的成长。

8.5使用亲子教学方法，让家长参与幼儿的成长过程，增进亲子关系。

第九章：教学反馈

9.1通过观察幼儿在园的表现，了解他们在活动中的收获和成长。

9.2通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现和变化。

9.3通过与幼儿的对话，了解他们对成长的理解和感受。

9.4通过收集幼儿的绘画作品，了解他们的艺术表达能力和情感体验。

重点和难点解析

重点环节1：活动目标的确立

在确立活动目标时，需要关注目标的具体性和可操作性，确保每个目标都能与绘本内容紧密相关，并与幼儿的年龄特点和发展需求相符合。

重点环节2：活动准备的充分性

活动准备环节中，需要关注绘本及相关图片素材的选择，确保其符合幼儿的认知水平，要注意材料的丰富性和多样性，以激发幼儿的兴趣。

重点环节3：活动过程的引导

在活动过程中，教师需要关注幼儿的参与程度，通过提问、讨论等方式引导幼儿积极思考和表达，要注意营造一个温馨、安全的氛围，让幼儿能够自由地表达自己的感受。

重点环节4：活动延伸的多样性

活动延伸环节需要关注活动的创意性和实践性，确保每个幼儿都能在延伸活动中找到自己的兴趣点，并通过实践活动加深对绘本内容的理解。

重点环节5：教学评价的全面性

在进行教学评价时，需要关注评价的全面性，不仅要评价幼儿在活动中的表现，还要关注幼儿在家庭中的表现，以及他们对成长的理解和应用能力。

重点环节6：活动步骤的合理安排

在安排活动步骤时，需要关注每一步骤之间的逻辑性和连贯性，确保幼儿能够顺利地完成每个任务，并在活动中不断成长。

重点环节7：教学资源的整合

教学资源的整合需要关注资源之间的互补性，以及资源与活动目标的相关性，确保每个资源都能在教学中发挥最大的作用。

重点环节8：教学方法的灵活运用

在教学过程中，需要关注教学方法的灵活运用，根据幼儿的反馈和活动进展适时调整教学方法，以提高教学效果。

重点环节9：教学反馈的及时性

教学反馈需要关注及时性，教师应及时了解幼儿的学习情况和家长的意见建议，以便及时调整教学策略。