高考语文专题复习教案:“鉴赏诗歌形象”.docVIP

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?高考语文专题复习教案:“鉴赏诗歌形象”

第一章:诗歌形象概述

1.1诗歌形象的概念

解释诗歌形象的含义

强调诗歌形象在文学作品中的重要性

1.2诗歌形象的分类

介绍人物形象、景物形象、事物形象等不同类型的诗歌形象

分析各类形象在诗歌中的作用和表现手法

1.3诗歌形象的特点

阐述诗歌形象的具体特点,如生动性、鲜明性、独特性等

举例说明诗歌形象的特点在具体诗歌中的应用

第二章:人物形象的鉴赏

2.1人物形象的表现手法

介绍直接描写、间接描写等表现手法

分析不同表现手法在塑造人物形象中的效果

2.2人物形象的性格分析

讲解如何通过诗歌中的言行举止、心理活动等分析人物性格

举例分析具体诗歌中的人物形象及其性格特点

2.3人物形象的意义和价值

探讨人物形象在诗歌中的象征意义和社会价值

分析人物形象对诗歌主题和情感表达的作用

第三章:景物形象的鉴赏

3.1景物形象的特点与作用

阐述景物形象的具体特点,如生动性、鲜明性、独特性等

分析景物形象在诗歌中的表现手法和作用

3.2自然景物与人文景物的鉴赏

讲解如何鉴赏自然景物和人文景物

举例分析具体诗歌中的景物形象及其意义

3.3景物形象与诗歌情感的关系

探讨景物形象与诗歌情感之间的联系

分析景物形象对诗歌情感表达的作用

第四章:事物形象的鉴赏

4.1事物形象的表现手法

介绍直接描写、间接描写等表现手法

分析不同表现手法在塑造事物形象中的效果

4.2事物形象的象征意义

讲解如何通过诗歌中的事物形象解读象征意义

举例分析具体诗歌中的事物形象及其象征意义

4.3事物形象与诗歌主题的关系

探讨事物形象与诗歌主题之间的联系

分析事物形象对诗歌主题表达的作用

第五章:诗歌形象的综合鉴赏

5.1诗歌形象之间的相互关系

讲解人物形象、景物形象、事物形象之间的相互关联

分析各类形象在诗歌中的相互作用

5.2诗歌形象与诗歌语言的结合

强调诗歌形象与诗歌语言的紧密联系

5.3诗歌形象鉴赏的实战训练

提供具体的诗歌作品,进行鉴赏训练

指导学生通过分析诗歌形象,深入理解和欣赏诗歌作品

第六章:比较鉴赏诗歌形象

6.1比较鉴赏方法概述

介绍比较鉴赏的概念和重要性

强调比较鉴赏对于深入理解诗歌形象的作用

6.2比较鉴赏的步骤与技巧

讲解比较鉴赏的步骤,包括选取比较对象、分析比较点等

分析比较鉴赏的技巧,如关注形象的共同点和不同点、探讨创作背景等

6.3比较鉴赏案例分析

提供具体的诗歌作品,进行比较鉴赏训练

指导学生通过比较鉴赏,深入理解和欣赏诗歌作品

第七章:诗歌形象与诗歌主题的关系

7.1诗歌形象与诗歌主题的联系

阐述诗歌形象与诗歌主题之间的紧密联系

分析诗歌形象如何支撑和表达诗歌主题

7.2诗歌形象在诗歌主题表达中的作用

讲解诗歌形象在诗歌主题表达中的具体作用,如突出主题、深化主题等

举例分析具体诗歌中的人物形象、景物形象、事物形象等如何表达主题

7.3诗歌形象与诗歌主题的实战训练

提供具体的诗歌作品,进行诗歌形象与主题关系的训练

指导学生通过分析诗歌形象与主题的关系,深入理解和欣赏诗歌作品

第八章:诗歌形象与诗歌情感的关系

8.1诗歌形象与诗歌情感的联系

阐述诗歌形象与诗歌情感之间的紧密联系

分析诗歌形象如何传达和表达诗歌情感

8.2诗歌形象在诗歌情感表达中的作用

讲解诗歌形象在诗歌情感表达中的具体作用,如渲染氛围、突出情感等

举例分析具体诗歌中的人物形象、景物形象、事物形象等如何表达情感

8.3诗歌形象与诗歌情感的实战训练

提供具体的诗歌作品,进行诗歌形象与情感关系的训练

指导学生通过分析诗歌形象与情感的关系,深入理解和欣赏诗歌作品

第九章:诗歌形象鉴赏的答题技巧与策略

9.1诗歌形象鉴赏的答题技巧

讲解诗歌形象鉴赏题的答题步骤和技巧,如准确理解题干、分析诗歌形象等

强调答题时的重点和注意事项

9.2诗歌形象鉴赏的策略

介绍诗歌形象鉴赏的策略,如关注诗歌形象的表现手法、理解诗歌形象的意义等

分析不同类型的诗歌形象鉴赏题的应对策略

9.3诗歌形象鉴赏的模拟题训练与解答

提供模拟的诗歌形象鉴赏题目,进行训练

给出详细的解答和评分标准,帮助学生提高答题能力

第十章:诗歌形象鉴赏的综合训练与提升

10.1诗歌形象鉴赏的综合训练

提供一系列的诗歌作品,进行综合性的诗歌形象鉴赏训练

指导学生通过分析和欣赏,提高诗歌形象鉴赏的能力

10.2诗歌形象鉴赏的提升方法

介绍提升诗歌形象鉴赏能力的方法,如阅读经典诗歌、参加诗歌鉴赏讲座等

强调持续练习和深入思考的重要性

提供具体的诗歌作品,进行实战演练

重点和难点解析

1.诗歌形象的概念与分类:这是理解诗歌鉴赏的基础,需要学生明确诗歌形象的范围和种类,以及各自的特点。

2.人物形象、景物形象、事物形象的鉴赏方法:这是教学的核心

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