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?《AppleandBear》幼儿园小班英语教案
第一章:课程目标
1.1学习水果词汇:通过故事和活动,让幼儿认识和掌握单词apple和bear。
1.2基本句型表达:培养幼儿用英语进行简单描述的能力,如Ilike和Its。
1.3提高听力和口语能力:通过故事讲解、歌曲学唱和小组互动,提高幼儿的英语听说水平。
1.4培养观察能力和想象力:通过观察图片、参与活动,激发幼儿对故事情节的兴趣,促进想象力发展。
第二章:教学内容
2.1故事主题:《AppleandBear》讲述了一只小熊捡到一颗苹果,与朋友们分享的故事,以此引入水果主题。
2.2单词卡片:制作含有apple和bear的单词卡片,用于教学活动。
2.3歌曲《FiveLittleApples》:学唱这首歌曲,帮助幼儿掌握水果词汇和数数。
2.4小组活动:通过角色扮演、拼图游戏等形式,巩固所学词汇和句型。
第三章:教学过程
3.1热身活动(5分钟):带领幼儿做简单的英语手指游戏,如Head,Shoulders,KneesandToes,活跃气氛。
3.2引入主题(10分钟):通过展示故事图片,引导幼儿观察并说出apple和bear这两个单词。
3.3故事讲解(10分钟):讲述《AppleandBear》的故事,引导幼儿关注故事情节,适时提问,检查理解程度。
3.4单词卡片游戏(10分钟):利用单词卡片,进行认读和组词游戏,巩固单词记忆。
3.5歌曲学唱(5分钟):教唱《FiveLittleApples》歌曲,让幼儿跟着音乐一起唱,增强节奏感。
3.6小组活动(10分钟):将幼儿分成小组,进行角色扮演、拼图游戏等,让幼儿在实际操作中运用所学知识。
第四章:教学评价
4.1课堂参与度:观察幼儿在课堂活动中的参与情况,包括发言、游戏等。
4.2单词认读:检测幼儿对apple和bear单词的掌握程度,如拼写、意义和组词。
4.3歌曲学唱:评价幼儿对《FiveLittleApples》歌曲的掌握程度,包括歌词记忆和节奏感。
4.4小组活动:观察幼儿在小组活动中的表现,如合作、交流和运用英语的能力。
第五章:教学资源
5.1故事课件:《AppleandBear》的故事课件,包含图片、文字和动画。
5.2单词卡片:制作含有apple和bear的单词卡片。
5.3歌曲音频:《FiveLittleApples》歌曲的音频文件。
5.4拼图游戏:准备有关水果的拼图游戏道具。
5.5角色扮演道具:准备小熊、苹果等角色扮演道具。
第六章:教学延伸
6.1家庭作业:布置幼儿回家后,与家长一起找出其他水果图片,并用英语描述。
6.2亲子活动:建议家长与幼儿一起进行水果拼盘制作,鼓励幼儿用英语表达水果名称。
6.3主题展览:邀请家长参与,共同布置水果主题展览,展示幼儿的作品和学习成果。
第七章:教学反思
7.2教学改进:针对存在的问题,提出改进措施,以提高今后的教学质量。
7.3幼儿反馈:关注幼儿对课程的意见和建议,以便更好地满足他们的学习需求。
第八章:教学计划
8.1下一节课计划:根据本节课的教学内容和幼儿的学习情况,制定下一节课的教学计划。
8.2长期教学目标:规划整个学期的教学内容,确保幼儿在英语语言方面得到持续提高。
8.3教学评估:定期进行教学评估,以检查教学计划的有效性和可行性。
9.2幼儿成长:关注幼儿在课程中的个人成长,如自信心、合作意识和语言表达能力的提升。
9.3感谢致辞:向家长和同事表示感谢,感谢他们对幼儿学习的支持和帮助。
第十章:附录
10.1单词表:列出本节课所学单词及其意义。
10.2歌词sheet:《FiveLittleApples》歌曲的歌词。
10.3教学资源:提供教学资源的,方便家长和同事获取。
10.4家长指南:提供给家长的相关指导,如如何在家辅导幼儿学习英语。
重点和难点解析
一、课程目标:本节课主要让幼儿认识和掌握单词apple和bear,以及学会用英语进行简单描述。难点在于如何引导幼儿用Ilike和Its句型进行表达。
二、教学内容:通过故事《AppleandBear》和歌曲《FiveLittleApples》,让幼儿学习和掌握水果词汇。难点在于如何让幼儿理解和记住apple和bear这两个单词,并能够运用到实际情境中。
三、教学过程:在引入主题、故事讲解、单词卡片游戏和小组活动中,重点关注幼儿对apple和bear单词的认读和运用。难点在于如何激发幼儿的学习兴趣,让他们积极参与课堂活动。
四、教学评价:通过观察幼儿在课堂活动中的参与情况、单词认
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