小班健康活动：会跳舞的小脚教案设计.docVIP

?一、活动目标：

1.了解脚的结构和功能，知道保护脚的重要性。

2.通过活动，培养幼儿对舞蹈的兴趣，发展幼儿的身体协调能力。

3.培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

二、活动准备：

1.音乐磁带或音响设备

2.脚丫贴纸

3.舞蹈动作图示

4.绳子

三、活动过程：

1.热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如：跳跃、转圈等，让幼儿充分活动身体。

2.认识脚（5分钟）

教师向幼儿讲解脚的结构和功能，让幼儿了解保护脚的重要性。

3.舞蹈教学（10分钟）

教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随学习。在学习过程中，教师可根据幼儿的能力适当调整动作难度。

4.游戏环节（5分钟）

教师将幼儿分成若干小组，每组用绳子围成一个圈。幼儿站在圈内，按照指定的节奏和顺序，用脚丫贴纸贴在圈上。贴完后，教师检查贴纸是否整齐、规范。游戏过程中，教师可适时调整节奏和难度。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中陪伴幼儿进行舞蹈练习。

2.环境创设：在教室环境中布置舞蹈角，让幼儿在课余时间自由进行舞蹈活动。

五、教学评价：

1.观察幼儿在舞蹈学习中的积极参与程度和动作掌握情况。

2.关注幼儿在游戏环节中的团队协作能力和遵守规则意识。

3.搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的舞蹈练习情况。

六、活动准备：

1.音乐磁带或音响设备

2.脚丫贴纸

3.舞蹈动作图示

4.绳子

5.舒适的舞蹈鞋

七、活动过程：

1.热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如：跳跃、转圈等，让幼儿充分活动身体。

2.认识脚（5分钟）

教师向幼儿讲解脚的结构和功能，让幼儿了解保护脚的重要性。

3.舞蹈教学（10分钟）

教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随学习。在学习过程中，教师可根据幼儿的能力适当调整动作难度。

4.游戏环节（5分钟）

教师将幼儿分成若干小组，每组用绳子围成一个圈。幼儿站在圈内，按照指定的节奏和顺序，用脚丫贴纸贴在圈上。贴完后，教师检查贴纸是否整齐、规范。游戏过程中，教师可适时调整节奏和难度。

八、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中陪伴幼儿进行舞蹈练习。

2.环境创设：在教室环境中布置舞蹈角，让幼儿在课余时间自由进行舞蹈活动。

九、教学评价：

1.观察幼儿在舞蹈学习中的积极参与程度和动作掌握情况。

2.关注幼儿在游戏环节中的团队协作能力和遵守规则意识。

3.搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的舞蹈练习情况。

十、注意事项：

1.确保活动场地安全，避免幼儿在舞蹈过程中受伤。

2.在活动过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3.活动前，教师应检查幼儿的舞蹈鞋是否舒适，以确保幼儿在舞蹈过程中的舒适度。

4.在游戏环节，教师应确保幼儿遵守规则，培养幼儿的团队协作意识。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注幼儿对脚的结构和功能的认知，以及舞蹈兴趣和身体协调能力的培养。

二、活动准备：

重点关注舞蹈动作图示的准备，以及绳子和脚丫贴纸的使用。

三、活动过程：

重点关注舞蹈教学环节，确保幼儿能够跟随教师学会舞蹈动作。

四、活动延伸：

重点关注家园共育的实施，确保家长能够了解活动内容，并鼓励幼儿在家中进行舞蹈练习。

五、教学评价：

重点关注幼儿在舞蹈学习和游戏环节中的表现，以及家长反馈意见的搜集。

六、活动准备：

补充说明：确保舞蹈鞋的舒适度，以满足幼儿在舞蹈过程中的需求。

七、活动过程：

补充说明：在热身活动和舞蹈教学环节中，教师应关注幼儿的动作掌握情况，并提供必要的指导。

八、活动延伸：

补充说明：在环境创设中，教师应选择适合幼儿身高的舞蹈设备，以保证幼儿的安全和舒适。

九、教学评价：

补充说明：在评价环节，教师应重点关注幼儿在舞蹈学习和游戏环节中的表现，以及家长反馈意见的搜集。

十、注意事项：

补充说明：在活动过程中，教师应注意观察幼儿的安全情况，避免发生意外事故。

本教案设计注重培养幼儿对脚的结构和功能的认知，激发他们对舞蹈的兴趣，并发展身体协调能力。活动准备中，舞蹈动作图示、绳子和脚丫贴纸的使用是关键。在活动过程中，舞蹈教学环节是重点，确保幼儿能够学会舞蹈动作。活动延伸环节，家园共育的实施至关重要，家长应了解活动内容并鼓励幼儿在家中进行舞蹈练习。教学评价环节，教师应关注幼儿在舞蹈学习和游戏环节中的表现，并搜集家长反馈意见。在注意事项中，教师应注意幼儿的安全情况，避免发生意外事故。