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加与减第算得对吗课件2023-11-08

导入新课新课教学巩固练习课堂小结作业布置contents目录

01导入新课

回顾加减法的基本概念和运算规则。通过简单的练习题，检验学生对加减法基础知识的掌握情况。复习加减法

引出问题展示一个简单的加法题，引导学生发现加法运算中的规律。引出本课的主题：加与减第算得对吗？

02新课教学

总结词加法是将两个或多个数合并成一个总和的运算。详细描述加法是数学中最基本的运算之一，它涉及到将两个或多个数合并成一个总和。加法运算可以用于日常生活中，如计算购物时的总价、统计人数等。加法的计算方法

总结词减法是从一个数中减去另一个数的运算。详细描述减法也是数学中最基本的运算之一，它涉及到从一个数中减去另一个数。减法运算可以用于日常生活中，如计算剩余的金额、比较差值等。减法的计算方法

加法和减法是相反的运算过程。总结词加法和减法是两种相反的运算过程。加法是将两个或多个数合并成一个总和，而减法是从一个数中减去另一个数。在计算时，需要注意运算符号的转换，以及如何运用相关的计算法则进行正确的计算。详细描述对比加法和减法的计算过程

03巩固练习

理解加法的计算过程总结词通过简单的加法练习，帮助学生理解加法的计算过程，掌握加法运算的方法和技巧。详细描述2+3=？、5+4=？、6+2=？练习题目加法练习

减法练习详细描述通过简单的减法练习，帮助学生理解减法的计算过程，掌握减法运算的方法和技巧。练习题目9-3=？、8-5=？、10-6=？总结词理解减法的计算过程

03对比题目2+3=5、9-3=6；5+4=9、8-5=3；6+2=8、10-2=8对比加法和减法的结果01总结词认识加法和减法的关系02详细描述通过对比加法和减法的结果，让学生认识到加法和减法是互为逆运算的关系，加深对加法和减法的理解。

04课堂小结

VS加法是基本的数学运算，是将两个或多个数合并成一个总和的过程。计算加法时，应将相同数位对齐，从低位开始相加，满十进一。总结减法的计算方法减法是数学运算中重要的基础运算之一，是将一个数减去另一个数的运算。计算减法时，应将被减数和减数上下对齐，从高位开始相减，不够减时向前借一当十。总结加法的计算方法回顾加法和减法的计算方法

加法和减法都是基本的数学运算，都需要将数字进行组合和分解。在计算过程中，都需要遵循运算的规则和顺序。加法是将两个或多个数合并成一个总和的过程，而减法是从一个数中减去另一个数的运算。加法中，当两个数相加时，不考虑它们的符号；而减法中，被减数减去减数的结果需要考虑它们的符号。相同点不同点比较加法和减法的异同点

在计算加法和减法时，要注意符号的表示和意义。正号表示增加或加法，负号表示减少或减法。强调计算过程中的注意事项注意符号在计算加法时，要注意进位；在计算减法时，要注意借位。进位和借位是数学运算中的重要概念，需要仔细理解和掌握。注意进位和借位在计算过程中，要注意精度和准确性。精度是指运算结果的精确程度，准确性是指运算过程和结果的正确性。注意精度

05作业布置

总结词：巩固练习详细描述：通过完成课本上的练习题，学生可以加深对加与减运算的理解和掌握，加强计算能力和问题解决能力的训练。完成课本上的练习题

总结词：拓展应用详细描述：学生可以收集生活中的加减法问题，比如购物时的找零、计算年龄等，尝试用所学的知识解决这些问题，进一步增强对加与减运算的实际应用能力。收集生活中的加减法问题并尝试解决

总结词：反馈互动详细描述：学生可以和家长分享今天所学的加与减运算的知识，以及自己在解决加减法问题中的思路和体验，让家长了解孩子的学习情况和进步。同时也可以从家长那里获得反馈和建议，帮助自己更好地掌握知识。与家长沟通今天所学的知识

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