第3节 第二课时　独立性检验.doc

第二课时独立性检验

A级(基础应用练)

1．想要检验是否喜欢参加体育活动是不是与性别有关，应该检验()

A．零假设H0：男性喜欢参加体育活动

B．零假设H0：女性不喜欢参加体育活动

C．零假设H0：喜欢参加体育活动与性别有关

D．零假设H0：喜欢参加体育活动与性别无关

答案：D

解析：独立性检验假设有反证法的意味，应假设两类变量(而非变量的属性)无关，这时的χ2应该很小，如果χ2很大，则可以否定假设，如果χ2很小，则不能够肯定或者否定假设．

2．(2022·江苏省模拟)为了研究高中学生对乡村音乐的态度(喜欢和不喜欢两种态度)与性别的关系，运用2×2列联表进行独立性检验，经计算得χ2＝7.01，则认为“喜欢乡村音乐与性别有关系”的把握约为()

A．0.1% B．1%

C．99% D．99.9%

答案：C

解析：易知χ2＝7.016.635＝x0.01，对照临界值表知，有99%的把握认为喜欢乡村音乐与性别有关系．

3．(2022·湖北四校联考)两个分类变量X和Y，其值域分别为{x1，x2}和{y1，y2}，其样本频数分别是a＝10，b＝21，c＋d＝35.若X与Y有关系的可信程度不小于97.5%，则c等于()

A．3 B．4

C．5 D．6

附：

α

0.05

0.025

xα

3.841

5.024

答案：A

解析：列2×2列联表如下：

x1

x2

合计

y1

10

21

31

y2

c

d

35

合计

10＋c

21＋d

66

χ2＝eq\f(66×[10（35－c）－21c]2,31×35×（10＋c）（56－c）)≥5.024.

把选项A，B，C，D代入验证可知选A.

4．(2022·四川省期中)某班主任对全班50名学生进行了作业量的调查，数据如下表：

认为作业量大

认为作业量不大

合计

男生

18

9

27

女生

8

15

23

合计

26

24

50

则“学生的性别与认为作业量大有关”这种推断犯错误的概率不超过()

A．0.01 B．0.005

C．0.05 D．0.001

答案：C

解析：由公式得χ2＝eq\f(50×（18×15－8×9）2,26×24×27×23)≈5.0593.841＝x0.05.∴犯错误的概率不超过0.05.

5．(2022·宁夏模拟)在研究某高中高三年级学生的性别与是否喜欢某学科的关系时，总共调查了N个学生(N＝100m，m∈N*)，其中男女学生各半，男生中60%表示喜欢该学科，其余表示不喜欢；女生中40%表示喜欢该学科，其余表示不喜欢．若有99.9%的把握认为性别与是否喜欢该学科有关，则可以推测N的最小值为()

A．400 B．300

C．200 D．100

答案：B

解析：由题可知，男女各50m人，列联表如下：

喜欢

不喜欢

合计

男

30m

20m

50m

女

20m

30m

50m

合计

50m

50m

100m

χ2＝eq\f(100m（900m2－400m2）2,50×50×50×50m4)＝4m，

∵有99.9%把握认为性别与是否喜欢该学科有关，

∴4m10.828，解得m2.707，

∵m∈N*，∴m≥3，∴Nmin＝300.故选B.

6．(多选题)有两个分类变量X，Y，其列联表如下所示，

Y1

Y2

X1

a

20－a

X2

15－a

30＋a

其中a，15－a均为大于5的整数，根据小概率值α＝0.05的χ2独立性检验，认为X，Y有关，则a的值可能为()

A．8 B．9

C．7 D．6

答案：AB

解析：根据公式，得

χ2＝eq\f(65×[a（30＋a）－（15－a）（20－a）]2,20×45×15×50)

＝eq\f(13×（13a－60）2,20×45×3×2)3.841＝x0.05，根据a5且15－a5，a∈Z，求得当a＝8或a＝9时满足题意．

7．(多选题)下列关于χ2的说法正确的是()

A．根据2×2列联表中的数据计算得出χ2＝6.735＞6.635＝x0.01，则有99%的把握认为两个分类变量有关系

B．χ2越大，认为两个分类变量有关系的把握性就越大

C．χ2是用来判断两个分类变量有关系的可信程度的随机变量

D．χ2＝eq\f(n（ad－bc）,（a＋b）（c＋d）（a＋c）（b＋d）)，其中n＝a＋b＋c＋d为样本容量

答案：ABC

解析：D选项的公式中分子应该是n(ad－bc)2.故选ABC.

8．(2022·江苏泰州月考)某高校“统计初步”课程的教师随机调查了选该课的一些学生的情况，具体数据如下表：

专业

性别

非统计专业

统计专业

男

13

10

女

7

20

为了判断主修统计专业是否与性别有关系，根据表中的数据，得到χ2＝eq\f(50×（13×20－10×7）2,23×2