- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《声律启蒙》教学教案设计
课题
声律启蒙十四盐(一)
教时
45分钟
主备人
丁老师
教学内容
悲对乐,爱对嫌,玉兔对银蟾。
醉侯对诗史,眼底对眉尖。
风飁飁,雨绵绵,李苦对瓜甜。
画堂施锦帐,酒市舞青帘。
横槊赋诗传孟德,引壶酌酒尚陶潜。
两曜迭明,日东生而月西出;
五行式序,水下润而火上炎。
教学目标
1、引导学生诵读韵文《十四盐》,理解大意。
2、熟读诵读韵文,学习诗词技巧,体会中国传统文化的韵律美。得到传统文化的熏陶,感受传统文化的魅力。
3.感受传统文化的音韵美并感悟“十四盐”所涉及的知识信息,欣赏对子,知道对子可以表情达意。
教学重难点
1、指引学生理解韵文大意,了解蕴含的典故。
2、通过诵读,体会中国传统文化的韵律美。得到传统文化的熏陶,感受传统文化的魅力。
教学准备
教学PPT
教学过程
新课导入
音乐导入
今天我们要学声律启蒙十四盐的第一小节。(PPT第1页)
首先我们还是来欣赏一下音乐,大家根老师一起跟着音频唱吧。(PPT第2页)
营造学习氛围,心平气和学国学。
二、新授感悟
1.正字正音、发现韵脚、读出韵律(PPT第3.4页)
1、学生自由读第一段。
读文贵正,音正则字准,气正则韵出
2、个别读,全班听,注意正音。
3、学生听老师范读,注意长句划分节奏
词有节奏,句有停顿,现在请同学们听老师读,试着用节奏线画一画停顿的地方,学
生听并划出句子内停顿的地方
4、全班学生诵读。
5、找出韵脚。(嫌、蟾、尖、甜、帘、潜、炎)。
6、男女生对读,师生对读。(提示学生注意平仄,读出韵律和节奏)
7、注意体会平仄。
2.图示解读?图文对照,理解字义
通过熟读原文,我们了解了十四盐的第一段内容。事物有相对。我们现在来看看图示解读,进一步来了解一下这段内容吧
师:通过展示PPT的图文译文讲解重点的字词,帮助学生进一步理解原文
悲对乐,爱对嫌,玉兔对银蟾。(PPT第6.7.8页)
译文:悲哀对快乐,喜欢对厌恶,月宫中的白兔对月亮里的蟾蜍。
玉兔、银蟾:都指月亮
醉侯对诗史,眼底对眉尖。(PPT第9.10页)
译文:被称为“醉侯”的刘伶对被称为“诗史”的杜甫,眼角对眉梢。
眼底:眼前,眼里
风飁飁,雨绵绵,李苦对瓜甜。(PPT第11.12页)
译文:翼飘(音席):大风之声。注意与现在“凉风习习”中的“习习”意思的差别,这个字是冷僻
字,现在很少用了。愚以为用“风习习”对“雨绵绵”也是不错的。习习:微风和煦的样子。2绵绵:微细;连续不断的样子。李子苦对香瓜甜
画堂施锦帐,酒市舞青帘。(PPT第13页)
译文:华丽的堂屋里高高挂着锦缎帐子,卖酒的集市在风中舞动着青色的旗子。
画堂:古代宫中有彩绘的殿堂。泛指华丽的堂舍
锦帐:锦制的帷帐。亦泛指华美的帷帐。
酒市:古代城中卖酒的市场。亦指酒家、酒店。
青帘:旧时酒店门口挂的幌子。多用青布制成。
横槊赋诗传孟德,引壶酌酒尚陶潜。(PPT第14页)
译文:曹操在赤壁横梁赋诗的事广为流传,陶渊明拿着酒壶自斟自饮的生活让人艳羡。
横槊赋诗:指军旅征途中,在马上横着长矛吟诗。多形容能文能武的豪迈潇洒风度。梨,长矛。横槊、赋诗,一武一文,本为二事,为建安时期曹氏父子之特色。
引:取过来。酌,倒酒。
两曜迭明,日东生而月西出;(PPT第15页)
五行式序,水下润而火上炎。
译文:太阳和月亮轮流照耀世界,太阳从东边升起月亮打西边出来;五行按次第序录功劳,水向下流滋润万物火往上烧带来温暖。
两曜:指日、月。日、月、星均称“曜”,日、月、火、水、木、金、土七星合称“七曜”。
迭:交替的,轮流的。
五行:指金、木、水、火、土。
式序:按次第序录功劳。
三、历史典故
讲解历史典故,激发兴趣
横槊赋诗(PPT第17页)
“咱们今天啊,先来复习两位老朋友的故事。你看这两句“横槊赋诗传孟德,引壶酌酒尚陶潜”。这里的“孟德”和“陶潜”,咱们都说过。
这个“陶潜”,姓陶,名潜,字渊明。所以,他也可以叫做陶渊明
他写了一个桃花源的故事,还有还有,他可爱喝酒了。
这个“孟德”是谁啊,除了孟子,咱们还说过什么姓孟的人吗?
他呀,不姓孟。“孟德”是他的字,他的姓名是曹操,咱们说过他赤壁之战的故事。赤壁之战,曹操吃了败仗,但是在打赤壁之战前,曹操特别骄傲,觉得他已经统一了北方,打下南方也就是分分钟的事。
后来,苏东坡在他的文章里写到曹操的时候,为了表达他的骄傲,就加了个细节,说曹操“横梁赋诗”。“槊”是一种像长矛的武器,“横槊赋诗”就是拿着这根槊,吟诵起诗歌来。这个细节流传到后代,就成为了《三国演义》这本小说里非常重要的一段情节。
官渡之战(PPT第18.19.20.21.22页)
《三国演义》是小说呀?也就是说,它里面的故事不是真实发生的咯?我知道曹操打赤壁之战以前,还打了个官渡之战。难道这也是小说情节
您可能关注的文档
- 4 中秋月饼我会做(课件) 人民版劳动教育三年级上册.pptx
- 5 多彩气球迎国庆(课件) 人民版劳动教育三年级上册.pptx
- 5 简易木材加工我能行 课件 人民版劳动教育五年级上册.pptx
- 5 巧手包出小馄饨 课件 人民版劳动教育三年级下册.pptx
- 6 雏菊盆景迎重阳(课件) 人民版劳动教育三年级上册.pptx
- 6 风雨无阻的骑士——快递员 课件 人民版劳动五年级下册.pptx
- 6 简易木艺作品我制作 课件 人民版劳动教育五年级上册.pptx
- 6.《我是尊老敬老好少年》(课件)六年级下册综合实践活动湘科版.pptx
- 7 废旧物品大变身 课件 人民版劳动教育五年级上册.pptx
- 7 垃圾桶巧改进(课件) 人民版劳动教育三年级上册.pptx
文档评论(0)