级数控维修专业培养方案.pptx

级数控维修专业培养方案汇报人：文小库2023-12-25

培养目标培养要求课程体系实践教学环节师资队伍教学管理与教学设施教学质量保障体系目录

培养目标01

培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握数控维修专业知识和技能的高素质人才。具备从事数控设备操作、维修、管理及技术改造的能力。具有良好的职业道德、团队协作和沟通能力，能够适应机械制造行业的发展需求。总体目标

010204具体目标掌握数控机床的机械结构、传动系统、伺服系统及主轴系统的基本原理和构造。熟悉数控系统的硬件和软件组成，了解数控系统的安装、调试和维修方法。掌握数控机床的电气控制原理，具备电气故障诊断和排除的能力。了解数控机床的加工工艺和编程技术，能够进行基本的加工操作和维护。03

加强实践环节，注重技能培养，突出应用能力。注重创新能力和职业素养的培养，鼓励学生参加技能竞赛和技术创新活动。培养特色结合行业需求，与企业合作，开展实践教学和实习实训。加强职业道德教育，培养学生良好的职业操守和团队合作精神。

培养要求02

掌握数控技术的基本原理和基础知识。了解数控加工工艺和编程技术。熟悉数控机床的组成、工作原理和操作规范。掌握常用的机械、电气和液压传动知识。知识要求

能力要求具备数控机床的安装、调试和维护能力。能够进行数控加工工艺分析和编程。掌握数控机床的故障诊断和排除技能。具备基本的创新和解决问题的能力。

素质要求具备团队合作精神和沟通能力。具备严谨的科学态度和良好的创新意识。具备良好的职业素养和职业道德。具备自主学习和终身学习的意识。

课程体系03

包括高等数学、线性代数和概率统计等，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。数学强化学生的英语听说读写能力，为专业课程的学习和未来的工作打下基础。英语学习计算机组成原理、操作系统和办公软件等，提高学生的计算机应用能力。计算机基础公共基础课程

机械设计基础介绍机械设计的基本原理和方法，培养学生的机械设计能力。数控技术学习数控机床的原理、编程和应用，掌握数控加工的核心技术。自动化控制原理了解自动化控制的基本原理和应用，为维修和维护自动化设备打下基础。专业核心课程

实践课程金工实习通过实际操作，培养学生的动手能力和机械加工技能。数控机床操作实训让学生在实际操作中掌握数控机床的使用和维护技能。自动化设备维修实训通过实际案例，培养学生解决实际问题的能力。

实践教学环节04

通过实际操作数控机床，了解数控机床的基本操作和加工过程。数控机床操作实验学习如何对数控系统进行调试，掌握数控系统的基本原理和功能。数控系统调试实验通过模拟故障场景，学习如何进行故障诊断和排除，提高解决实际问题的能力。故障诊断与排除实验实验

根据所学知识，完成一项数控维修相关的课程设计，提高综合运用能力。数控维修课程设计根据实际需求，设计一款数控系统，培养创新能力和工程实践能力。数控系统设计课程设计课程设计

实习实训校内实训基地实习在校内实训基地进行实习，通过实际操作提高技能水平。企业实习安排到相关企业进行实习，了解企业生产实际和维修技术要求。

根据兴趣和专业方向选择毕业设计题目，进行深入研究和实践。毕业设计选题完成毕业设计后进行答辩，展示研究成果和解决问题的能力。毕业设计答辩毕业设计

师资队伍05

职称结构教师团队中具有高级职称的教师占比达到45%，中级职称占比为35%，初级职称占比为20%。年龄结构教师团队中年龄在35岁以下的青年教师占比为40%，36-50岁的中年教师占比为50%，50岁以上的资深教师占比为10%。教师规模本专业拥有一支规模适中、结构合理的教师团队，共有20名专任教师，其中教授3名，副教授7名，讲师10名。教师规模与结构

本专业教师均具有硕士研究生及以上学历，其中博士研究生占比达到30%。教育水平教师团队具备扎实的专业基础和丰富的实践经验，能够满足数控维修专业的教学需求。专业能力教师团队在国内外学术期刊上发表论文100余篇，承担多项省级及以上科研项目。学术成果010203教师教育水平与专业能力

VS鼓励教师参加国内外学术交流和进修培训，提高教师的学术水平和教学能力。企业培训定期组织教师参加企业培训和实践，了解最新的数控维修技术和行业发展动态。进修培训教师进修和企业培训

教学管理与教学设施06

教学质量监控建立完善的教学质量监控体系，对教学质量进行实时监测和评估，确保教学质量达标。课程设置根据行业需求和人才培养目标，科学合理地设置课程体系，注重理论知识和实践技能的结合。教师队伍建设加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平，鼓励教师参加学术交流和进修培训。教学管理

03校企合作加强与企业的合作，充分利用企业资源，为学生提供实习和就业机会，促进产学研结合。01实训基地建设建立具备真实职业环境的实训基地，提供学生实践操作和技能训练的场所。02实验设备投