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2022支教实践总结

一、实践目的

在学校高校生暑期“三下乡”活动的的号召下，我院“爱起航”团队赴菏泽定陶县支教。旨在了解贫困地区中学校生的学习和生活，熬炼自己的吃苦耐劳的力量，用自己所学的学问回报社会!

二、实践时间

XX年7月13日XX年7月23日

三、实践地点

山东省菏泽市定陶县留守儿童学校

四、前期预备

备课、黄河西路学校试讲、公开讲课

五、实践内容和过程

经过12个小时的颠簸，我们一行12人拖着疲乏的身子来到了菏泽定陶。这是我其次次来到这里，还是和原先的感觉一样，没有大城市的车水马龙、灯红酒绿，没有大城市的繁华，但是却依旧那么清爽，感觉每一口空气都散发着清爽的香气。

再次踏进定陶留守儿童学校，还是和去年发生了很大的变化，换了新的教学楼，原先的老教学楼换成宿舍楼，由原先的三个小院子合并成一个大院，中间照旧耸立着毛泽东同志的雕像，原先那个破烂的篮球架已经被拆卸，待建的餐厅以及澡堂，好像和去年相比每处的建筑都布满着活力。

由于今年来支教的团队比较多，我们团队负责四班级的孩子，对我来说还是那么的熟识，由于去年我带着帮孩子的班主任，当他们见到我的时候还能喊出我的名字，那时的心情还是很幸福的，还是那几个孩子王，任露露、郝子涵，还是原来那种熟识的感觉，感觉一切就像昨天做的一场梦，现在突然梦醒了，但是梦境还在连续。

(一)学习篇

在支教期间，我带四班级的数学，在和他们一起学习的日子里有苦有乐，现在想想有种很怀念的感觉!

开头时我作为一名听课老师在四班级听课，孩子们的听课状态比起原先来说好多了，也可能是我们昨天晚上给他们打了预防针，亦或者是这帮孩子对我们团队更加的亲切，以前老师在上面讲，下面乱的直接没法看，有站着的，玩嬉戏的，谈天的，那些不良的习惯好像都没了，这让我觉得也欣慰了许多。记得去年第一节课的时候我就对着这帮孩子发火了。现在想想、还真好笑。

几天的休假后最终轮到我上课了，这是我其次次踏上这个讲台，还是那些孩子，但是好像心态平稳了许多。我还是教他们发散思维的趣味性数学，都是一些新学问，可能对四班级的孩子来说还有点难吧，感觉并没有达到预期的效果，虽然课堂气氛还是很活跃，但是总是那么几个人。课堂下我给他们出了份试卷摸一下底，结果是让我绝望的，一个班30个人只有3个及格的，更有甚者0分。通过一些途径我也了解到他们这个班数学功底是最差的，有的孩子连最起码的加减乘数都不是很会。这难免让我觉得进行下去有些困难。

五班级最终一节课的时候，我给他们讲了九宫格，那时候我才发觉作为一个老师多么着急的心情!我是多么想在这个讲台上多呆一会，多交给他们点东西，哪怕再多给我10几分钟!那帮孩子这节课听的特殊仔细，哪怕九宫格对他们来说还是很难得学问。

对于这帮孩子，我让他们找出一张空白纸，并让他们把抱负写在一张空白的纸上发，写上名字日期。并告知他们我会把他们的写有自己抱负的纸保存起来，当他们长大后假如自己的抱负实现了可以和我说一声!那些孩子好像都很仔细严厉?的在那张纸上写下了自己的抱负。回到办公室，我看了一下，许多都是说我要当科学家!还有写画家，医生等等。和自己小时候有相同的抱负。其中有一个叫刘铭铭的孩子是这样写的：我要当一名老师，让更多的留守儿童获得更好的教育看着这些稚嫩的字写下的抱负，自己心里有一淡淡的苦涩我感觉他们每一个人真的很顽强，作为一名留守儿童，他们内心真的无比的顽强!

(二)生活家访篇

在这段一起生活的日子里，我们一起吃饭，一起睡觉，一起玩嬉戏。点点滴滴的记忆在我脑海中出现。

就像原先学长说的那样，早上我们是被那些孩子吵醒的，他们大约5点半就都起床了。而看着他们睡觉唯恐是最难的事情了，全部人好像不约而同的趴在床上，用两只纯真无暇的眼睛盯着你，时不时的说几句话。假如你对他们严峻的吼叫，他们会很听话的躺下，而当你离开宿舍，全部人都会起来，一次又一次，反反复复的。会让你很烦躁，总之那是仅属于孩子的天真了!每天晚上总是花很长时间才把他们哄着睡着了。

这10天的时间我们团队支配了几次家访。

7月16号依据支配要去任露露家进行家访，了解一下这个孩子的家庭以及教育背景，便利对她进行合适的教育。原来要走一个多小时的路程步行至任露露家，比较幸运的是搭了校长一个便车，校长要去医院探望前几天山大支教团队意外出事的那个同学。经过协商，我和王璐伴随校长去医院探望，带去我们山东科技高校爱起航支教团队的一份关怀。

来到菏泽县人民医院，找到了那个同学，了解到他叫李学志，是山东高校一个支教团队的，前几天由于骑电