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全等三角形SAS优秀教案

（经典版）

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序言

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全等三角形SAS优秀教案

这是全等三角形SAS优秀教案，是优秀的数学教案文章，供老师

家长们参考学习。

全等三角形SAS优秀教案第1篇

[授课流程反思]

通过让学生回忆基本作图，在作图过程中体会三角形全等的条

件，在直观的操作过程中发现问题、获得新知，使学生的知识承上启

下，开拓思维，发展探究新知的能力。

[讲授效果反思]

讲解例题时要使学生明确：证明分别属于两个三角形的线段相

等或角相等的问题，常常通过证明这两个三角形全等来解决。学习要

善于总结，在总结的过程中提高。应给学生搭建一个质疑、交流和相

互学习的平台，保证此环节的时间和质量，引导学生从知识、方法、

学习习惯等多方面进行总结和反思。

[师生互动反思]

知识、方法方面的收获，教师要适时点播，点出本节课所用到的

数学思想、方法，这是学习的精髓，但不能忽视孩子们其他方面的收

获，如好的听课习惯，好的思维、设想，要互相学习，这些好的收获

更有助于学生的全面、和谐发展。

全等三角形SAS优秀教案第2篇

教学目标知识与技能（1）、经历探索三角形全等条件的过程，

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掌握三角形全等的“角边角”“角角边”判定方法（2）、体会利用

操作、归纳获得数学结论的过程。（3）、培养学生的空间观念，推

理能力，发展有条理地表达能力。