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初二物理学习心得

初二物理学习心得范文一：

要学好任何一门课程，都要有适合自己的、良好的学习方法，只有这样才会得到事半功倍的学习效果。

下面就如何学好初中物理提出几项建议：

1.学会运用物理课本。对于才起先接触物理的初二的同学，从课本了解初中物理课要学习的全部内容是什么?物理课上教师会先讲些什么、后讲些什么?作为学生，是被动地等待答案，还是主动地探求去找寻答案，当然是做后者。

2.物理学中的概念和规律很重要，在物理课的学习过程中，根本概念和根本规律的学习是重要的，这在学习过程中是非一日能驾驭的。同学们在学习每一个物理概念、物理规律时，要使自己由机械记忆转为意义记忆，最终上升为逻辑记忆也就是须要理解记忆。

3.造就良好的学习习惯，探寻好的学习方法。第一要学会预习，其次要学会有目标、有重点的听课，第三要学会独立完成作业，这里所讲的独立完成作业，不单纯指不抄他人的作业，而且是指做作业时不参照课本、不参照课堂笔记写作业。是指独立完成作业的实力，是要在同学们在独立完成作业的过程中不断造就自信。根本原那么是：学会有意识、有目标地视察，丰富个人的感性认知;把握好学习过的预习、听课、作业的三个环节;定期进展所学习学问的小结或总结。

4.加强训练，需驾驭两方面的实力，一是用物理用语表述问题和标准书写物理公式、解题格式的实力;二是物理试验根本操作实力。物理用语是学习物理的语言工具，必需学好。物理用语中专用词、专用符号须要必须的记忆，例如，每个物理量都有它的名称和表示字母;每一个物理规律或定律全部它的陈述原那么。但是这些内容也是有规律可循的。比方，每个物理量的表示字母，多数都是用物理名称的英文单词的第一个字母;同样，物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到标准和娴熟。它们是学好物理的根底。

5、善记忆，会记忆，提高记忆效益

为了使学到的学问坚固地铭刻，必需加强记忆.如图表记忆，顺口溜记忆，理解记忆，类比记忆，系统记忆，形象记忆等，这些巧记、妙记，都能缩短记忆周期，使学问信息贮存得坚固.假如能做到科学记忆，就可以在头脑中建立起一个才智的仓库。在新的学习活动中，当须要某些学问时，那么可随时取用，从而保证了新学问的学习和思索的快速进展。

(1)理解透彻，记得牢

理解是提高记忆质量的前提.对初中物理中一些易混淆的概念，如额定功率、实际功率、比热等，必须要在理解的根底上记忆，否那么更易发生混乱.

(2)语言简炼，记得快

可将一些重要学问编成顺口溜，以协助学生记忆.如二力平衡的条件可编成：一物一线等值反向;光的反射定律可编为：三线同面，法线居中，哪来哪去，角度不变;电路识别可编为：简洁电路四元件，源器线加电键，逐个顺次是串联，电路分*属并联.

(3)反复强化，记得准

对有些学问，需反复强化记忆.即凡涉及到该内容时就不断强化刚形成的条件联系，并刚好运用、稳固，以加强记忆。

6、广训练，精练习，提高学习成果

练习是驾驭学问，稳固学问的重要途径之一.练习包括课堂练习、作业练习、试验操作练习、单元练习及综合练习等，在练习时要留意处理好以下几点：

(1)遵循由易到难按部就班的原那么，有打算有目的地进展不同程度、不同方式的适量练习.既要有学问覆盖面，又要有适当的学问梯度。

(2)进展科学的思维活动，不断探究解题的方法、思路和技巧，以便举一反三、触类旁通.如解题时要谨慎审题，抓住关键的词句和物理过程细致分析，同时应反思解题过程，勇于修正错误，不断提高解题实力和思维效率。

初二物理学习心得范文二：

在学习初中物理新课程试验中，我真正体会到，新课程强调的教学，就是教与学的交往、互动，师生双方相互沟通、相互沟通、相互启发、相互补充。当学生的爱好和踊跃性得到充分调动，充分表达了自主、合作、探究学习方式时，造就学生搜集和处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及沟通与合作的实力。就意味着学生主体性的凸显，特性的施展，缔造性的解放，老师式学生和学生式老师的出现。作为一个老师应作好多方面的教育教学打算。教学设计中这些较为客观全面的分析，特殊是对学生的各种见解、一些不太成熟的观点、甚至是错误的想法老师也都采纳赐予正面踊跃评价的方法，这无疑在必须程度上协助了学生克制对科学探究的神奇畏惧心理，减轻了学生科学探究的压力，增加了探究学习的信念，从而确保了探究教学的顺畅进展。

(二)创设情境，精彩导入。

科学探究是学生参加式的自主性学习活动。创设情境，精彩导入尤为重要。从课堂座位的支配、纪律的制定、教室的布置到纯粹的平凡话、美丽的语言和各种教学情境的打算等，这一切无不影响着探究教学的气氛和效果。例如：可以突破传统教室的课桌布局，将座位排成假设干u形单元，采纳六人学习小组，形成开放性构造