2024年幼儿园中班优秀社会教案《一起摘果子》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班优秀社会教案《一起摘果子》含反思

中班优秀社会教案《一起摘果子》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习与人沟通，体验合作的欢乐，能较清晰地表达自己的感受，通过故事理解合作的含义，萌发与他人合作的愿望，懂得合作是一件很欢乐的事情，知道生活中的很多事情须要合作，快来看看幼儿园中班优秀社会《一起摘果子》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过故事理解合作的含义，萌发与他人合作的愿望。

2、学习与人沟通，体验合作的欢乐，能较清晰地表达自己的感受。

3、懂得合作是一件很欢乐的事情，知道生活中的很多事情须要合作。

4、能简洁复述故事。

5、大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

活动打算：

果子的图片、课件

活动过程：

1、讲解并描述故事，导入活动

（1）提示语：今日森林里真喧闹，要实行谁的本事大竞赛，我们一块儿去看看好吗？

（2）幼儿观看课件，初步了解故事内容。

2、通过提问，引导幼儿体验合作真欢乐。

（1）故事里讲了什么事情？

（2）两只小动物通过合作获得了胜利，它们心理睬怎么样？

（3）幼儿充分表达后，老师小结：小猴、梅花鹿虽然都很能干，但是它们一个人的力气是不够的；后来它们你帮我，我帮你，一起合作本事就大了。合作真欢乐！

3、幼儿嬉戏：摘果子，体验、理解合作的含义。

（1）提示语：森林里的果子成熟了，请小挚友在规定的时间内帮老师把不同形态的果子都摘下来好吗？

（2）幼儿跟组嬉戏，看哪一组完成任务最快。

（3）师幼探讨，感知小组成员团结合作，任务完成得比较快。

活动建议与提示：

1.导入环节的故事老师可以依据活动的须要自编。

2.组织一些合作完成的嬉戏，如两人三足，迎面接力、跳集体舞等，通过活动共逐步培育幼儿的合作意识。

3.在幼儿嬉戏的时候，老师可以提示幼儿相互合作，加强个别幼儿的引导教化。

4.请家长多带孩子参加一些须要合作的嬉戏，帮助孩子进一步体验合作的重要及欢乐。

教学反思

本次活动利用了干脆进入主题的方式，幼儿对内容感爱好，能够完全跟着老师的思维，主动回答问题，其中大部分孩子思维活跃，为小动物找出了许多摘果子的方法。最终的仿照小动物时，孩子们更是爱好深厚，把浅显易懂的故事内容用运作表示出来，更丰富了幼儿的想象，加深了对故事内容的理解。本次活动做到了有效性，师幼互动特别好。假如再让我上这次活动，我会更放手地让孩子们去理解看图，读故事，给孩子更大的空间。

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。

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