高考物理（山东专用）一轮复习专题十七实验教学课件.ppt

多次实验的重力加速度,然后取平均值。2.图像法:根据测出的一系列摆长l对应的周期T,作l-T2图像,由单摆周期公式得l=?T2,图像应是一条过原点的倾斜直线,如图所示,求出图线的斜率k,即可利用g=4π2k求重力

加速度。?四、注意事项1.摆线要选长1m左右的细线,不要过长或过短。细线的质量要小、弹性要小,选用体积小、密度大的金属球作为摆球。2.摆线长要待悬挂好球后再测,计算摆长时要将摆线长加上摆球半径。3.摆线顶端不能晃动,需用夹子夹住,保证悬点固定。单摆要在同一竖直平面内摆动,

不要形成圆锥摆。4.要从摆球通过平衡位置(最低点)开始计时,并准确记录全振动的次数。五、误差分析1.系统误差:主要来源于单摆本身是否符合要求,即悬点是否固定,摆球是否可看作质

点,球、线是否符合要求,摆动是圆锥摆还是在同一竖直平面内的摆动等。2.偶然误差:主要来自时间(即单摆周期)与摆长的测量。要注意测准时间(周期),需要从摆球通过平衡位置开始计时,并采用倒计时计数的方法,即4,3,2,1,0,1,2,…,在数

“0”的同时按下秒表开始计时。不能多计或漏计振动次数。为了减小偶然误差,应

多次测量取平均值。实验十观察电容器的充、放电现象一、实验原理1.充电过程:电容器与电源相连,形成充电电流,随着极板电荷量的增加,充电电流减小。2.放电过程:电容器的正、负电荷中和,形成放电电流,随着极板电荷量的减少,放电电流减小。二、操作步骤1.按原理图连接实验器材。2.单刀双掷开关S接1,观察电容器的充电现象,并将结果记录下来。3.单刀双掷开关S接2,观察电容器的放电现象,并将结果记录下来。4.关闭电源,整理器材。三、数据处理1.观察电流表示数变化,总结电容器充、放电电流的变化规律。2.可将电流表换成电流传感器,由计算机绘制充、放电的i-t图像,由图像计算充、放电过程中通过电流传感器的电荷量。知识拓展????在i-t图像中,先算出一个小方格代表的电荷量,然后数出整个图像与横轴所

围的“面积”中的方格数(大于半个的按一个方格计算,小于半个的舍弃)。电容器充

电或放电过程中的电荷量为一个小方格代表的电荷量乘以方格数。3.电容器两极板之间的电压等于电源电动势,由电容的定义式C=?估算出电容器的电容C。四、注意事项1.电流表要选用小量程的灵敏电流表(或电流传感器)。2.要选择大容量的电容器。3.实验要在干燥的环境中进行。4.在做放电实验时,在电路中串联一个电阻,避免烧坏电流表。五、创新方案1.实验器材的改进:使用传感器测量数据。2.实验思路的改进:组成LC振荡电路,一个实验达成多个目的。实验十一测量电阻的其他几种方法一、伏伏法测电阻若电压表内阻已知,则可将其当作电流表、电压表和定值电阻来使用。1.如图甲所示,两电表的满偏电流接近时,若已知V1的内阻为R1,则可测出V2的内阻R2=

?R1。??????2.如图乙所示,当两电表的满偏电流IV1?IV2时,V1并联一定值电阻R0后,同样可得V2的内阻R2=?。二、安安法测电阻若电流表内阻已知,则可将其当作电流表、电压表以及定值电阻来使用。1.如图甲所示,当两电表的满偏电压接近时,如果已知A1的内阻R1,则可测得A2的内阻R2

=?。??????2.如图乙所示,当两电表的满偏电压UA2?UA1时,A1串联一定值电阻R0后,同样可测得A2

的内阻R2=?。三、半偏法测电阻1.电流表半偏法(1)实验步骤①按如图所示的电路图连接实物电路。②断开S2,闭合S1,调节滑动变阻器R1的滑片,使电流表读数等于其满偏电流Im。③保持滑动变阻器R1接入电路的阻值不变,闭合S2,调节电阻箱R2,使电流表读数等于?Im,然后读出R2的阻值,若满足R1?RA,则可认为RA=R2。(2)误差分析当闭合S2时,总电阻减小,总电流增大,大于原电流表的满偏电流,而此时电流表半偏,所

以流经R2的电流比电流表所在支路的电流大,R2的电阻比电流表的电阻小,而我们把R2

的读数当成电流表的内阻,故测得的电流表的内阻偏小。2.电压表半偏法(1)实验步骤①按如图所示的电路图连接实物电路。?②将电阻箱R2接入电路的阻值调为0,闭合S,调节滑动变阻器R1的滑片,使电压表读数

等于其满偏电压Um。③保持滑动变阻器R1的滑片不动,调节电阻箱R2,使电压表读数等于?Um,然后读出电阻箱R2接入电路的阻值,若R1?RV,则可认为RV=R2。(2)误差分析当电阻箱R2接入电路的阻值由0逐渐增大时,电阻箱R2与电压表两端的总电压也将逐渐

增大,当电压表读数等于?Um时,电阻箱R2两端的电压将大于?Um,则R2RV,从而造成RV的测量值偏