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初中《老人与海》读书心得范文

海明威在作品中塑造了一系列“硬汉子”形象。他们多是拳击家、斗牛士、渔夫、猎人、战士等下层人物，生活贫困，屡受挫折，但他们始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力，以下是整理的初中《老人与海》读书心得范文，欢迎大家借鉴与参考!

初中《老人与海》读书心得范文1

读完世界文豪海明威《老人与海》这本厚厚的书，掩卷沉思，我似乎嗅到了海风的气味，听到了海鸥的鸣叫，看到了一艘艘帆船凯旋而归。

《老人与海》这本书，塑造了“硬汉”圣地亚哥的形象，他出海捕鱼，但是84天的时间却仍然一无所获，老人不言放弃，终于，在第85天，他捕到了一条从未捕到过的大鱼，他把大鱼拴在船头上，却引来了一条大鲨鱼，圣地亚哥与这条鲨鱼殊死拼搏，结果，最后只剩下光秃秃的鱼骨架。

小说对人物刻画入木三分，通过朴实无华的心理描写，动作描写，语言描写，让我们认识到一位坚持不懈，不怕困难，勇往直前的硬汉。人的生命可以结束，但是意志，精神不可以结束。我最敬佩的是：书中老人回家后他使劲抬腿爬坡，想要咬紧牙关一口气爬上去，却在坡顶摔到了地上。我的眼前出现出老人顽强站立起来的画面，不禁让人震撼!老人虽然没有力气了，但是他还是坚持地爬起来，老人无法被打垮，人的生命力是多么坚强啊!只要心中有信念，你就会有胜利和希望。我想，这种经受挫折却永不言败的人生经历，正是作品吸引我的原因。

那么，一个人遇到困难又该怎样?通过海明威笔下的圣地亚哥使我懂得，在遇到困难时，要学会勇敢。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，就应该像老人一样，只要换一扇窗户，就会看到别样的风景;换一种思考与行动方式，你将开启成功之门。

人的一生就应该把不可能改变成可能，永言不败。像老人一样用顽强演绎生命之歌。

初中《老人与海》读书心得范文2

《老人与海》是六班级上册语文第六单元的一篇课文。

同事在办公室谈起这篇文章，说这篇文章节选自《老人与海》这本书。《老人与海》这本书我早就知道，只是一直没有去读，听同事说这本书很激励人，值得孩子们一读，于是买来和儿子共读。《老人与海》讲述了老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，出海三天三夜，终于捕到了一条大马林鱼，但在回港途中几次被鲨鱼袭击，使捕到的鱼只剩下头尾和脊骨。这是一曲英雄主义的赞歌。当读到老人拖着鱼的骨骼归港后，小男孩决定以后随老人出海时，我问儿子：“你觉得老人是一个胜利者吗?”儿子眨巴着眼睛：“老人带回来的鱼只剩下骨骼了，不能卖钱也不能吃，不是胜利者。不过他很勇敢。”儿子很棒，这么小能读出老人的勇敢已经不错了。我说：“老人是一个胜利者，他身上有一种永不气馁，敢于战胜强大的敌人，誓不罢休的精神。”儿子似懂非懂，我却已经陷入深深的思考中。老人捕鱼的经历，就是人生的经历。当我们成功时，不能骄傲自满，应该谦虚谨慎，勇于克服更大的困难，攀登新的高峰。当我们面临挫折时，要永不气馁，永不放弃希望。

儿子入睡了，大概他已经进入梦乡。我把书放在床头，闭上眼睛细细品味——“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”

初中《老人与海》读书心得范文3

我读完了老人与海这本小说，满心便是对老人那种永不言败、不屈不挠的精神所感动、所折服、所震颤。因为老人那朴实的形象，因为老人是那可敬的劳动者。

文中介绍了一位老人常年独自一人在海上打鱼。那一天，他钓到了一条大鱼，这使他满心愉快。但是在回家的路上，他却遇到了鲨鱼，老人使出浑身解数与鲨鱼拼搏，鲨鱼把能吃的鱼肉都吃了，结果那条大鱼被鲨鱼吃的还只剩下不到一半，老人就把那条鱼拉会家里。书读完了，让我感动的是老人那一句一般的话语：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他”。从这句一般的话可以透出老人是没有被任何困难所压服，尽自己最大的努力与生活中各种各样的磨难做不能退缩的战争。老人是那样的朴实无华，他并没有抱怨上帝对他如此的不公，只是用自己剩下的光阴来实现自己的梦想：打一条大鱼。这次他成功了，他终于成功的打到了一条大鱼!这条大鱼来得是多么不容易呀!是老人经过千辛万苦才拖回家来的。

×完了这篇小说，我们能看到再这个故事上做了细致的描写，可以更能体现出老人那苍老的样子，更能体现出一个老人那永不言败的精神，从故事的开始贯穿到故事的结尾。因为老人的这种精神都在感动并激励我们读者要像老人桑提阿果爷爷这一位一般有可敬的劳动者学习。

初中《老人与海》读书心得范文4

一部不足百页的作品——《老人与海》，却能让一代代人一读再读。我从那朴素、精确而又洋溢着浓郁生活气息的描述中，进入了老渔民圣地亚哥的晚年生活。我读出了他的贫穷、凄凉，也读出了他的倔强和不甘，同时，他虽已