会计手工及电算化综合实训.doc

会计手工及电算化综合实训

会计手工及电算化综合实训

理由

在大一的小学期我们选择了会计手工实操，为的是更好地了解会计得手工制作过程，而这一学期也毫无疑问得选择这一科，都会怀着同样的心理，都想学好会计这一门课程，更好地运用个方面的知识。过财务会计实训，使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对学生所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。

我们实训的目的就是：注重“教学”于“实践”相结合，提高学生的动手能力增强对会计知识进一步理解，培养学生对会计知识的灵活运用以便在以后的就业不至于“手慌脚乱”！

我们做得实训内容“简单”而似乎又有“烦琐”，步骤如下：

1）建立账本，账户，

2）填写期初余额

3）填制原始凭证

4）根据原始凭证，填记帐凭证

5）根据记帐凭证填各种明细帐，现金日记帐和银行日记帐

6）填制科目汇总表

7）根据科目汇总表填总分类帐

在手工实训的过程中，我发现真正的会计工作并不如我想象的那样变化多彩，相反，在处理手工实训会计业务更多的是重复性而耗时劳心的工作。在会计实务会计实训的课程学习中，我们检验了自己对这2年的学习对会计知识的掌握程度。很多问题都在会计实训的课程学习中突显了出来。这从侧面检验了我们对会计书面知识的掌握熟练程度。并再一次用事实告诉了我们“实践是检验真理的唯一标准”。过去说的，记得貌似怎样的熟练到了，实际操作中就都可以检验出来了——实践是真理的试金石。对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

?????在会计手工实训课程中，我遇到过类似这样问题，大致总结如下：

1.金额易做错行，错填。

2.数字要按规定的1/2大小写。

3.会计分录应用于实践的借贷科目混乱。

4.划线更正法，和红字冲销法的混淆。