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其他科学家的事迹简介5篇

其他科学家的事迹简介5篇

实际上科学上是一个建立其实是在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行猜测的有序的学问的系统。下面是我为大家整理的其他科学家的事迹简介，假如大家喜爱可以共享给身边的伴侣。

其他科学家的事迹简介篇1

今日，我要告知你们一个隐秘，我最喜爱的一本书是《科学家的故事》。

这本书主要讲了很多科学家经受种种磨难，最终最终胜利的事情。

这本书既给我了学问，又教育了我，比如诺贝尔舍命刻苦钻研的精神和阿基米德到死还想着帮人们解开未解开的难题的品质等。

在这本书里，我最喜爱的人物是牛顿，他生在意大利，是一个近代科学历史上的经典的物理学的大师，他曾发觉了力学三定律：惯性定律，落体定律，作用力和反作用力定律。为将来人们讨论作出了很大的贡献。

此外他还制造了万有引力定律。

牛顿对光的分解讨论，打开了近代光科学讨论的大门。他发觉，阳光可以分解成赤橙黄绿青蓝紫七色。对以后人们讨论光时作出了很大的关心。

这种废寝忘食的精神真了令我感到鄙视：有一次。给牛顿做饭的老太太有点事出去了，临走前叫牛顿煮鸡蛋吃。等到老太太回来后，问牛顿鸡蛋煮好了没有，牛顿边工作边说煮好了。等她掀开锅盖一看，被惊呆了。原来由于牛顿忙于计算，错把怀表当成鸡蛋放进锅里去煮了！

这本书真是太好看了，所以我建议大家没事时也读读这本《科学家的故事》

其他科学家的事迹简介篇2

自从我读了《中外闻名科学家的故事爱迪生》这篇记录爱迪生一生的书，我知道了天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，明白了无论小时候虽然成果不好，但只要勤学苦练，一样可以成才的。

这本书的内容有许多，都是叙述了爱迪生从小到大的故事，在这里简洁的说一下吧：爱迪生在很小的时候，特别爱提问题。正是由于爱提问题，在上学校的时候，数学老师教1+1=2，2+2=4时，爱迪生问为什么，数学老师却怀疑地问：“1+1就是=2,2+2就是=4，这还用问吗?”就这样，小小年纪的爱迪生因爱提一些没头没脑的问题被学校开除了。此时，爱迪生的妈妈南希担起照看儿子的重任。长大后，爱迪生不停得读书，看书，做试验，创造了1000多种东西，为国家做出了很大的贡献。

读到这里，我想起了自己。记得小时候，我又哭又闹的吵着不愿上学，厌烦那老师枯燥的话语，觉得很没意思。后来听了妈妈说读书的种种好处时，才心不甘，情不愿的被托进了教室。在学习的过程中，我慢慢变的懂事了，懂礼貌了，现在想起来还真是有所收获啊!

爱提问题，每个人都应当做到，它会让我们有所发觉，有所收获，有所制造。

其他科学家的事迹简介篇3

奥托·格里克是德国物理学家、工程师和自然哲学家。他诞生在马德堡贵族家庭，从小就喜爱听听伽利略的故事；爱好读书，爱好科学；始终读到莱比锡高校。1621年又到耶拿高校攻读法律；1623年，再到莱顿高校钻研数学和力学。他读了三所高校，学问面很广，上知天文，下识地理；什么数理、法律、哲学工程等等，无所不知，无所不通。因此，他能在军旅中过活；又可在政界中立足；更能在科学界发言。他是1631年入伍，在军队中担当军械工程师，工作很精彩。后来，投身政界，1646年当选为马德堡市市长。无论在军旅中，还是在市府内，都没停止科学探究。1660年又创造了第一台可产生大量电荷的摩擦起电机，为进一步讨论电制造了条件。

他讨论大气压强是独立进行的，待他证明白大气压强的存在以后，才知道托里拆利在11年以前已经用试验完成了

这一发觉。奥托·格里克对真空和大气压强的讨论，开头是出于奇怪???心，他不信诡辩和争辩中的美丽语言，并断言“雄辩术、优雅的语言和争辩的技巧，在自然科学的领域中是没有用处的”。起初他用黄铜制成了简洁的水泵，当他用这种水泵去抽葡萄酒桶内的水时，听到了水沸腾的噪声。当用这种水泵去抽用钢做的球形容器中的水时，由于钢球放气听到了惊人的霹雳声。后来他创造了活塞式抽气泵，做了很多关于真空和大气压强的试验。

其他科学家的事迹简介篇4

无独有偶，对于吉林高校地球探测科学与技术学院教授、科学家黄大年来说，放弃国外优厚待遇回国进展，为祖国“巡天探地潜海”填补多项技术空白，支撑他的，也正是报效祖国的初心。与黄大年有着30多年交情的吉林高校原副校长韩晓峰说：“他说，‘我出去的时候，我就下定决心是要回来的’。他跟同学讲‘你肯定要出去，肯定要回来’其实是有思想上的渊源的。这就是家国情怀，对东北、对吉林高校，这种感情，是最重要的。”

黄大年的核心工作之一是攻克国家急需的“高精度航空重力测量技术”，尤其是研制“航空重力梯度仪”。这种设备就像一只“透视眼”，可用于油气和矿产资源勘探，