《工业互联网APP开发与应用》课程标准.doc

重庆电子工程职业学院教务处制

《工业互联网APP

开发与应用》

课程标准

CurriculumStandards

（2023年修订）

重庆电子工程职业学院电子与物联网学院编印

ChongqingcollegeofElectronicEngineering

《工业互联网APP开发与应用》课程标准

开课学院

电子与物联网学院

课程名称

工业互联网APP开发与应用

课程代码

6208020107

适用专业（群）及班级

工业互联网技术

学制学历及教育类别

三年制高职教育

课程学分

3学分

课程学时

48学时

编制人/修订人

平台/模块主任审核

系（群）主任审核

二级学院教学院长审定

制订/修订时间

2023年3月

目录

TOC\o1-3\h\z\u一、课程概述 1

（一）课程性质与定位 1

（二）课程基本教学理念 1

二、课程目标 1

（一）知识目标 1

（二）能力目标 1

（三）素质目标 2

三、课程内容 2

（一）课程结构 2

（二）教学内容 1

四、考核与评价 9

（一）考核构成 9

（二）考核过程 9

五、教学实施与保障 10

（一）教学组织 10

（二）课程师资 10

（三）教学设施 10

（四）教学资源. 10

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一、课程概述

（一）课程性质与定位

《工业互联网APP开发与应用》是物联网应用技术专业群中工业互联网技术专业工业互联网行业应用开发模组中的必修课程，属于工业互联网技术专业群核心课程。

本课程为模块内《工业互联网前端开发》的后续课程。同时，与模块内《数据库技术及应用》、《工业互联网前端开发》课程有联动。

课程基本教学理念

针对工业互联网技术岗位群，以职业能力分析为依据，设定课程培养目标，较大程度降低理论教学的重心，以必备的相关基础知识在工业中的应用为主线组织教学内容，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力。以项目案例系统化理念为指导，以教学做一体化为典型特征，与行业企业合作共同开发与设计。

本课程组教师与行业、企业的专家（兼职教师）密切合作，企业兼职教师之间参与课程设计开发与教学实施的全过程，充分体现课程教学过程的开放性。课程以工业互联网智能制造APP开发为主线，按照“行前、知后、知行合一”的技术技能人才培养规律，将课程的主要知识内容分散囊括到各个教学项目中，通过每一个项目的实施，学生能够掌握该项目所包含的知识要点的内容及应用，本课程在教学中，将理论与实践融合互动的一体化情景氛围教学平台。

以项目任务为载体组织教学内容，突出学生的主体地位，实现“教、学、做”的有机融合；通过班级讲授、团队学习、个体辅导、展示交流、技能大赛等手段，实现从模仿到应用到创新的高职学生递进式培养。

本课程强调对学生职业岗位能力的培养和职业素养的养成，对标1+X技能等级证书标准，将等级标准要求的知识技能融入到每个项目中，针对不同环节，采用特定的教学方法，有意识、有步骤地将职业能力的训练和职业素养的形成融入到实际的教学过程中，实现了岗课赛证融通。

二、课程目标

（一）知识目标

了解工业App需求分析关键术语

了解工业App业务需求内容

了解工业App需求获取技巧

了解工业App概要设计包含的内容

熟悉数据建模和页面建模的基本概念；

掌握工业App实体数据建模方法；

掌握工业App常用页面模板和PC端页面设计方法；

掌握工业App移动端页面设计方法。

了解工作流和业务流基本概念；

熟悉工作流模型和业务流模型特征；

理解工作流模型节点业务规则。

掌握前端低代码开发过程；

了解Model模型；

熟悉页面常用动作；

了解系统预制生命周期函数；

熟悉常用的页面模型脚本；

熟悉表格模型；

熟悉前端调试。

了解前后端交互；

了解后端低代码开发使用的函数类型；

熟悉实体操作；

熟悉YonQL；

熟悉后端调试；

熟悉API发布；

了解Mock；

熟悉调度任务。

了解角色管理功能；

了解授权角色分配方法；

掌握生成App签名证书方法；

了解API日志分析方法。

（二）能力目标

了解工业App需求分析步骤；

了解工业App需求获取技巧；

掌握工业App概要设计流程；

掌握撰写工业App需求规格说明的能力；

具备基于低代码开发平台实现工业App数据建模的能力；

具备基于低代码开发平台实现工业AppPC端页面设计的能力；

具备基于低代码开发平台实现工业App移动端页面设计的能力；

掌握工作流模型创建方法；

掌握工作流模型流程节点设计方法；

掌握工作流模型流程节点属性配置方法；

具备工业App前端控件交互能力

具备工业App前端浏览器调试能力；

具备工业A