写景物的作文四年级10篇.docxVIP

Word

PAGE

PAGE1

写景物的作文四年级10篇

写景物的作文四年级10篇精选

在描写过程中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法，准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象，让读者有身临其境之感。下面是我为大家整理的写景物的作文四年级10篇精选，希望能够帮助到大家!

写景物的作文四年级1

今年的秋似乎格外的美，城里街旁都一样。尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片金黄，顿使人眼前一亮，再仔细一瞧，才知道两行桂花树。路边的桂花树上，开满了星星般，哦，不，芝麻般大小的桂花，闭上眼，深深吸一口气，淡淡的幽香朝我袭来，让人恨不得摘下一簇，细细品味它的芳香。

去年秋天，我和妈妈一起捡银杏叶和枫叶。这，是两种不同的颜色。银杏叶像一把把小小的黄色的扇子，一叶加一叶，一把加一把，风一吹，就像一只只黄蝴蝶，纷纷飞落。而枫叶却像一个个迷你的手印，远看似烈火，细看，才知道是一树枫叶，跟风起舞，手印落在地上，又被我拾起。

古人诗云：“秋色无远近”“浓绿万枝红一点。”秋季，也是丰收的季节，瞧!柚子树上挂着大大的黄色的圆球，看见风儿它们一个个的左摇右晃，跟风儿打着招呼，又像在和人们说：“快来摘我呀!”旁边的小灯笼高高地挂在树上。没错，多可爱，这就是柿子!转头一看，哟!红红的苹果躲在树叶丛中，像一个个害羞的小姑娘。

花开了又谢，树叶长了又落;果实结了，又被人摘;秋来了，又去了。我们牵不住的，除了身边的人，还有时光。毕竟，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。繁花硕果一番，人又大了一岁。

写景物的作文四年级2

我喜欢我们的校园，喜欢校园的建筑，喜欢校园的树木，喜欢校园的花草，但是我最喜欢的是校园里的小花园。

这个小花园坐落在综合楼旁边，每天上学我都路过这里，首先映入眼帘的是一个生机勃勃的喷泉，清澈的泉水顺着层层假山欢快地流进了下面的小池塘里。小池塘的水真清啊，清得可以看见池底五颜六色的鹅卵石。我望着平静的水面，看呐，还有一个我，她在微笑地望着我。小池塘的水真静啊，仿佛是一匹色泽明亮的丝绸，让我看了不由得安静下来。如此平静的水，有谁会忍心打破它的安详呢?

池塘的旁边有长长的走廊，紫藤萝悄悄地爬满了长廊，花开时节就会散发出一阵阵清香。粉色的木槿，金黄的银杏和绿色的棕榈，他们高高地把头抬起，向着阳光，充满了蓬勃向上的气息。微风拂过，每个叶片都在舞动，发出沙沙声。我仿佛听到他们在交谈，谈蓝天，谈白云，谈一切美好的事物。

从清晨到黄昏，美丽的校园陪伴着我们一起成长。我爱生机勃勃的小花园，也爱我的校园——这个充满快乐的天堂!

写景物的作文四年级3

夏姑娘慢慢地走了，秋姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地向我们走来，她挥动着手中的魔法棒，把整个校园变了个模样。

走进校园的大门，伴着秋风，我闻到了一股浓浓的桂花香。这时整个校园都沉浸在桂花的清香里，小朋友的脚常被那香味勾住。抬头望去，映入眼帘的是几幢高高的教学楼和茂盛的花草树木，深吸一口气，清新的空气让我心旷神怡。

踏着轻快地脚步，我来到了小池塘前。池塘里堆着许多不同形状的石头，仿佛是一只巨型的大手，正在向我们打招呼。池塘里的水清澈见底，在树木的倒影下，池水被染成了绿色，漂亮极了。

瞧!秋雨洒落在水面上，“滴滴嗒嗒”荡起了层层波纹，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。雨滴落在银杏树的树叶上，树叶高兴地向雨滴打招呼;雨滴落在鲜花上，鲜花微笑着向雨滴问好;雨滴落在小草上、泥土里……滋润了大地万物。

雨过天晴，湛蓝的天空中出现了一道美丽的彩虹。在阳光的照射下，荷叶上的露珠散发出五彩的光芒，美丽极了!

秋天的校园有着不一样的光彩，她散发的光芒难以阻挡;秋天的校园里有一股蓬勃向上的精神，势不可挡。

啊!秋天，我希望你永留校园，把校园装点得更加漂亮!

写景物的作文四年级4

四月的雨，悄无声息的下着。

安静地听着雨声，看着它下落。它们唱着歌，飞舞着。它们溅起水花，跳动着，风中雨，雨中风，配合得天衣无缝。那纷飞的雨点，只求得迸溅后粉身碎骨，只愿激起片片涟漪，滑落在窗上，滴在叶上，流进人们的心里。它如此坦然而又平和。

在这条两旁种满梧桐的小巷中，雨轻轻地飘落。它冲刷着青灰的石板路，洗涮着鲜绿的梧桐叶。一切都变得光亮。那躲起来的青苔也像染了头发，绿的那么鲜艳。这幽静的小巷偶然会有撑伞的人走过，但他们总是慢慢的踱步，看这幅画，听这首诗。

一颗浮躁的心，渐渐平静。

这样的小雨，我是不愿打伞的。总觉得这晶莹的雨滴，是神圣的使者，是圣洁的化身，会洗掉所有的污垢。而我，也愿意接受他的洗礼，任他飘落，打在头发上。

那些雨中嬉戏的孩子们，不知是否也认为如此。那欢快的笑声和着清脆的雨声，融为一体。