教师个人研修工作计划参考样本(4篇).docVIP

教师个人研修工作计划参考样本(4篇).doc

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教师个人研修工作计划参考样本

为了更好的做好校本研修工作,并根据培训院的相关要求和本地区的实际情况,特制定了本人的研修计划如下:

一、指导思想。

随着社会的进步,人类的发展,竞争越来越激烈,为了更好地提高教育教学水平,促进自己的专业成长,我会好好地把握这次学习机会,认真做好校本研修实践活动,提高自身的教育教学水平。

二、个人研修期间的学习任务及措施

(一)、个人读书。

____至少精读一本教育教学专著。

2、提交一篇个人阅读的读后感,并在个人博客中发表。

(二)、听评课。

1、量的要求:平均每周至少____节听评课。

2、每次听评课后要认真填写《听评课记录表》,并由任课老师签名和学校证实(盖章或领导签名)。

3、每次听评课后,将听评课记录表存入个人培训档案。

(三)、公开课。

1、和小组成员集体备好展示课。

2、量的要求:平均每月至少____节,其中至少有____节面向所在的中心校的语文科老师。

3、在学习小组中担任公开课,视为校外公开课。

4、每次上公开课后,应准备好需要提交的佐证材料,(如:上课教案加盖上课学校公章或领导签名),并存入个人培训档案。

(四)、教学设计。

1.教学设计是个人研究教材教法的成果,包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。

2.量的要求:精选____篇(供本人在培训结业时供课堂教学抽查使用,作为抽签确定课题的依据)。

3.精选的教学设计请存入个人培训档案

(五)、小组集中研修。

1、积极参加在县教育主管部门开展的各种教研活动。

2、积极参与每月小组集中活动,其中有两次远程网络研修。

(六)、个人博客。

1、个人博客是开展网络研修的主要平台,继续做好个人博客。

2、量的要求:上传原创文章每月____篇以上,发表评论每月20条以上。

(七)、教研论文。

1、论文主题:针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑、谈自己的体会、思考。论文题目自拟,按教科论文规范撰写,字数在____以上。

2、论文格式:采用WORD文档,页面设置位A4,标题使用三号黑体,正文使用小四号微软雅黑。

3、量的要求:总数____篇。

4、自行打印一份纸质材料,存入个人培训档案,并于____月____日前电子稿,上传到个人博客。

教师个人研修工作计划参考样本(二)

二十一世纪是学习的世纪,是学习化的社会,研究型、学习型的教师是当今社会对我们的新要求。《校本培训》是我校为提高在职教师理念、教育能力、科研意识和科研水平,建设一支优秀的教师队伍而开设的新的教师学习方案。为了顺应我校的培训目的,适应当今社会对教师素质的要求,努力使自己成为一名具有较高的教学能力、教学意识和科研水平,具有较好的教育创新能力的教师,特制定个人年度计划如下:

校本教研个人发展计划教育成就未来,作为一名教育工作者,深感肩上责任重大。今天,教育面临很多问题,正处在转型期,随着课程改革的不断深入,历史提供给我们一个良好的机遇。我们要抓住时机,力争提高与发展自己。本学期,我将努力提高理论水平,更新教育教学观念,扎实有效地作好日常教育教学工作,更好地服务于广大学生。

一、总体目标及指导思想

1、确立学科为本教学研究的基本理念,积极参加校本培训与教学研究。

2、坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现、解决课改中的问题,以教研促教改。

二、具体做法和设想

1、教师角色正确定位。明确教师角色是人的一生发展的引领者,决不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格,关注学生的健康全面发展,尤其是健康心理,情感与正确的价值观,人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。我们不是在流水线上制造产品,我们在培养快乐的人,在帮助造就成功的人生。

2、多读书,善思考,勤积累。开放的视觉,看到了自己理论知识的匮乏,观念的陈旧。工作十几年来,满足于辛苦教书,少有的积累已几近掏空,给自己充电迫在眉睫。多读书,多学习,善于思考,勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。我校已下大力量,加大资金投入,为老师们购买了大量的理论书籍,征订了教学杂志,同时鼓励教师自己选书,学校报销。自己争取每周读一本教育方面的论着,做好读书笔记。并配合学校开展的读书论坛活动,谈体会,谈心得,谈收获,互相学习,互相交流。以期得到共同发展,共同进步。

3、关注自我反思。继续坚持做好教学反思,每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑,是否调整了教材,为什么这样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题,自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上,做好教学常规工作,使自己的课堂变的更有意义,更加贴近新课程改革的需要,最大限度的调动学生学习的主动性。

做一节课的课堂实录

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