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?一、教案概述
本教案以《苹果树》为主题，旨在通过美术教学活动，让小班学生从审美、观察、创作等多个角度体验艺术创作的乐趣，渗透人文教育，培养学生的爱心、耐心和自信心。教案共分为十个章节，本节为第一节至第五节。
二、教学目标
1.让studentsbeeawareofthebeautyofapplesandappletreesthroughobservationandartcreation.
2.Helpstudentsdevelopfinemotorskillsandcreativitythroughpntingandcraftingactivities.
3.Fosterstudentsempathyandpatiencethroughgroupdiscussionsandcollaborativeprojects.
4.Encouragestudentstoexpresstheirfeelingsandobservationsaboutnaturethroughart.
5.Integrateliteracyandnumeracyskillsintoartactivitiestoenhancestudentsoveralllearningexperience.
三、教学内容
1.第一节：苹果树的审美特征
让学生观察苹果树的照片或实物，引导他们发现苹果树的美感。
讨论苹果树的形态、色彩、线条等方面的特点，培养学生的审美能力。
2.第二节：观察苹果树
组织学生户外观察苹果树，让他们亲身体验大自然的魅力。
引导学生记录苹果树的生长过程，提高他们的观察力和表达能力。
3.第三节：苹果树绘画
教授学生简单的绘画技巧，如用水彩笔、蜡笔等描绘苹果树。
鼓励学生发挥创意，用自己的方式表现苹果树的美。
4.第四节：制作苹果树手工
引导学生使用纸张、剪刀、胶水等材料制作苹果树手工制品。
培养学生动手操作能力和创造力。
5.第五节：苹果树故事会
讲述与苹果树相关的童话故事，引导学生体验故事中的情感。
讨论故事中的道德观念，培养学生的同情心和爱心。
四、教学方法
1.观察法：让学生观察苹果树的照片或实物，提高他们的审美能力。
2.讨论法：组织学生围绕苹果树的形态、色彩等方面进行小组讨论，培养他们的观察力和表达能力。
3.绘画法：教授学生绘画技巧，鼓励他们创作具有个人特色的苹果树作品。
4.手工制作法：引导学生动手制作苹果树手工制品，提高他们的动手操作能力和创造力。
5.故事讲述法：通过讲述与苹果树相关的童话故事，培养学生的同情心和爱心。
五、教学评价
1.学生对苹果树的审美认知和表达能力。
2.学生在绘画和手工制作过程中的创意和技巧运用。
3.学生在故事会中的参与程度和道德观念体现。
4.学生对自然环境的关注和爱护程度的提高。
六、教学准备
1.准备苹果树的照片或实物、绘画材料（如水彩笔、蜡笔、画纸等）、手工制作材料（如纸张、剪刀、胶水等）。
2.准备与苹果树相关的童话故事书籍或电子资源。
3.准备观察苹果树的环境，如户外花园或苹果树种植区。
七、教学过程
1.引导学生观察苹果树的照片或实物，让他们描述苹果树的美感。
2.分组讨论苹果树的形态、色彩、线条等方面的特点，培养学生的审美能力。
3.教授学生绘画技巧，鼓励他们用水彩笔、蜡笔等描绘苹果树。
4.组织学生户外观察苹果树，让他们亲身体验大自然的魅力。
5.引导学生记录苹果树的生长过程，提高他们的观察力和表达能力。
6.让学生利用手工制作材料制作苹果树手工制品，展示他们的创造力。
7.讲述与苹果树相关的童话故事，引导学生体验故事中的情感。
8.讨论故事中的道德观念，培养学生的同情心和爱心。
9.让学生展示他们的绘画和手工制作作品，评价他们的创作能力和审美认知。
八、教学反思
在本节课中，学生通过观察、讨论、绘画和手工制作等活动，对苹果树的美感和生长过程有了更深入的了解。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予他们足够的鼓励和支持，培养他们的自信心和耐心。通过故事讲述和讨论，引导学生体验情感和道德观念，培养他们的同情心和爱心。
九、教学拓展
1.组织学生进行苹果树种植活动，让他们亲身体验种植的过程，培养他们的责任感和关爱自然的意识。
2.邀请家长参与苹果树作品展示活动，增进家长对学生在美术课程中的表现的了解。
3.开展苹果树主题的摄影比赛，鼓励学生用镜头记录身边的苹果树，提高他们的观察力和审美能力。
本节课通过苹果树主题的美术教学活动，让学生在审美、观察、创作等方面得到了全面的提升。通过人文教育的融入，培
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