学校中层干部考核方案.pptx

学校中层干部考核方案汇报人：文小库2023-12-21

考核目的与原则考核内容与标准考核方法与程序考核结果运用与奖惩措施考核组织与实施要求附则与解释权说明目录

考核目的与原则01

123通过考核，对学校中层干部的工作表现进行全面、客观的评估，了解其工作成果和贡献。评估学校中层干部的工作表现考核结果可以为干部个人提供反馈，帮助其了解自己的优点和不足，促进其不断改进和提高。促进干部个人成长通过对中层干部的考核，可以发现学校管理中的问题和不足，为学校制定更加科学、合理的发展战略提供依据。推动学校发展考核目的

考核应遵循公平、公正的原则，确保考核结果客观、真实。公平公正注重实绩定量与定性相结合考核应注重干部的实际工作表现和成果，避免主观臆断和形式主义。考核应采用定量与定性相结合的方式，既考虑客观数据的评价，又注重主观评价的分析。030201考核原则

包括学校各部门的负责人、副职等中层干部。学校中层干部考核范围应包括干部的职责范围和工作内容，以及其在学校管理中的贡献和作用。工作范围考核时间范围应根据具体情况而定，一般以一个学期或一年为考核周期。时间范围考核范围

考核内容与标准02

考核干部的道德品质、职业操守和社会责任等方面，包括政治立场、思想觉悟、道德品质等。德考核干部的廉洁自律和廉洁从政等方面，包括遵守党纪国法、执行廉洁自律规定、接受监督等。廉考核干部的业务能力、领导能力和创新能力等方面，包括工作能力、组织协调能力、决策能力等。能考核干部的工作态度和工作作风等方面，包括责任心、工作积极性、工作效率等。勤考核干部的工作业绩和成果等方面，包括完成工作任务的数量和质量、取得的成绩和贡献等。绩0201030405德、能、勤、绩、廉五个方面考核

廉占总分值的10%，其中遵守党纪国法占3%，执行廉洁自律规定占3%，接受监督占4%。绩占总分值的30%，其中工作任务完成情况占10%，工作质量占10%，成绩和贡献占10%。勤占总分值的20%，其中工作态度占5%，工作作风占5%，责任心占5%，工作效率占5%。德占总分值的20%，其中政治觉悟占5%，思想道德占5%，职业操守占5%，社会责任占5%。能占总分值的30%，其中业务能力占10%，领导能力占10%，创新能力占10%。考核标准及分值分配

考核等次及评定标准考核总得分在90分以上，且各部分得分均在80%以上。考核总得分在80分以上，且各部分得分均在70%以上。考核总得分在70分以上，且各部分得分均在60%以上。考核总得分在60分以下，或某一部分得分在60%以下。优秀良好一般较差

考核方法与程序03

考核方法民主测评通过问卷调查、民主评议等方式，了解中层干部在群众中的认可度和满意度。业绩评估根据中层干部的工作职责和目标任务，对其完成情况进行评估，包括工作质量、工作效率、工作创新等方面。综合考察通过考察中层干部的德、能、勤、绩、廉等方面，全面了解其综合素质和工作表现。

制定考核方案明确考核目标、内容、方法、时间等，制定详细的考核方案。发布考核通知将考核方案和通知发布到学校内部网站或公告栏，让全体教职工了解考核内容和程序。开展民主测评组织全体教职工进行民主测评，了解中层干部在群众中的认可度和满意度。进行业绩评估根据中层干部的工作职责和目标任务，对其完成情况进行评估。实施综合考察通过考察中层干部的德、能、勤、绩、廉等方面，全面了解其综合素质和工作表现。结果汇总与分析对考核结果进行汇总和分析，得出每个中层干部的考核结论。考核程序

安排在每年年底或年初进行。制定考核方案和发布通知安排在每年年中或年末进行。开展民主测评和业绩评估根据具体情况安排时间，一般是在完成民主测评和业绩评估后进行。实施综合考察在综合考察完成后立即进行。结果汇总与分析考核时间安排

考核结果运用与奖惩措施04

将考核结果及时反馈给中层干部，针对存在的问题提出改进意见，促进个人和团队持续改进。反馈改进对表现优秀的中层干部给予表彰和奖励，激励其继续发挥优势，为学校发展做出更大贡献。激励先进根据考核结果，对不适合担任中层干部的人员进行调整，优化干部队伍结构。调整岗位考核结果运用

对表现优秀的中层干部给予物质和精神奖励，如颁发奖金、荣誉证书等，激发其工作积极性和创造力。对考核不合格的中层干部进行批评教育，并视情况采取相应的惩罚措施，如扣发奖金、降职等，促使其改正错误，提高工作水平。奖惩措施惩罚措施奖励措施

考核组织与实施要求05

考核办公室负责考核的具体实施，包括考核前的准备、考核过程中的协调和考核后的资料整理。考核委员会负责制定考核方案、组织考核、监督考核过程和结果的应用。专家组负责具体考核指标的制定、考核标准的确定以及考核过程中的评分。考核组织机构设置及职责分工

考核过程中要求确保考核的公正、公平、公开，严格遵守考核纪律，对考核中出现的问题及