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R·一年级下册13荷叶圆圆
新课导入夏天的荷塘可美丽了,绿绿的荷叶,粉红的荷花;夏天的荷塘可热闹了,小水珠,小蜻蜓,小青蛙,还有小鱼儿。它们在说些什么呢?让我们一起走近荷塘去听一听吧!
夏天的荷塘
作者简介作家名片:胡木仁,1940年生,中学高级教师,儿童文学作家,湖南省作家协会会员。主要作品:《太阳的颜色》《小兔开店》等。
知识备查荷叶睡莲科植物莲的叶子,多年水生草本植物。生于沼泽、池塘、湖沼或水田内,野生或栽培,可以入药,有清热解暑、止血等功效。
我会写字词学习亮liànɡmínɡliànɡ明亮liànɡjīnɡjīnɡ亮晶晶造句:点燃蜡烛后,黑暗的房间顿时明亮了。笔顺:
机jīsuíjīyìnɡbiàn随机应变fēijī飞机造句:飞行员在遇到突发状况时要懂得随机应变。笔顺:
台táitáidēnɡ台灯táifēnɡ台风造句:军军在台灯下学习,一直没有抬头,这样对眼睛不好。笔顺:
放fànɡfànɡjià放假fànɡxué放学造句:放假了,我和爸爸妈妈去外地旅游。笔顺:
鱼yúyúlèi鱼类xiǎoyú小鱼造句:鱼类和海龟都生活在水里。笔顺:
朵duǒyìduǒ一朵huāduǒ花朵造句:弟弟采了一朵漂亮的鲜花送给姐姐。笔顺:
美měiměidé美德měilì美丽造句:尊老爱幼是我国的传统美德。笔顺:
亮机台放鱼朵美
我会认珠zhū珍珠摇yáo摇晃
躺tǎnɡ躺椅晶jīnɡ水晶
停tínɡ停泊展zhǎn展示
透tòu透明翅chì翅膀
膀bǎnɡ臂膀唱chànɡ唱歌
多音字hé(荷花)hè(重荷)荷de(真的)dì(目的)的
词语解释亮晶晶歌台放声笑嘻嘻透明形容微笑的样子。形容物体明亮,闪烁发光。供歌手唱歌时站立的台子。(物体)能透过光线的。放开声音,尽情地。
整体感知大声朗读课文,找一找:荷塘里来了哪几位好朋友?它们分别把荷叶当成了什么?
课文解读xiǎoshuǐzhūshuōhéyèshìwǒdeyáolánxiǎoshuǐzhūtǎnɡzàihéyèshànɡzhǎzheliànɡjīnɡjīnɡdeyǎnjinɡ小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。思考:这段话运用了哪些修辞手法?
比喻:把荷叶比作摇篮,语言生动形象,展现出小水珠躺在荷叶上舒适的样子。拟人:把水珠拟人化,写出了小水珠的可爱。
xiǎoqīnɡtínɡshuōhéyèshìwǒdetínɡjīpínɡxiǎoqīnɡtínɡlìzàihéyèshànɡzhǎnkāitòumínɡdechìbǎnɡ小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。动作描写:“立”“展开”这些动作描写,突出了荷叶对小蜻蜓的作用,表现了小蜻蜓快乐的心情。立展开
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。xiǎoqīnɡwāshuōhéyèshìwǒdeɡētáixiǎoqīnɡwādūnzàihéyèshànɡɡuāɡuādefànɡshēnɡɡēchànɡ蹲放声动作描写:“蹲”形象地写出了小青蛙在荷叶上唱歌的姿势。“放声”表现了青蛙的悠闲与快乐。把小青蛙的叫声写成“歌唱”,渗透着作者浓浓的喜爱之情。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。xiǎoyúérshuōhéyèshìwǒdeliánɡsǎnxiǎoyúérzàihéyèxiàxiàoxīxīdeyóuláiyóuqùpěnɡqǐyìduǒduǒhěnměihěnměideshuǐhuā笑嘻嘻捧起动作描写:“笑嘻嘻”“捧起”这些表情和动作,表现了小鱼儿的自由、快乐。
停机坪小蜻蜓小水珠小青蛙小鱼儿摇篮凉伞歌台结构梳理
主旨概括课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的作用,表达了小动物们对荷叶的喜爱之情。
拓展延伸下雨啦,下雨啦——雨点落在荷叶上:滴答,滴答……荷叶下
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